沂源县大张庄镇松崮完全小学教学管理制度

沂源县大张庄镇松崮完全小学教学管理制度

一、学校领导要端正教育思想，树立国民素质教育的观念，坚持德育为首，五育并举，集中精力组织、领导好教育教学工作。学校领导要潜心研究教学，带头上示范课。学校有分管教学工作的副校长。每学期至少召开一次教学专题会议，听取教学情况汇报，研究和解决教学中的具体问题。

二、立足校本，结合教学工作加强教师的继续教育。组织教师认真学习教育教学理论，学习教学业务和专业知识，积极开展教育科研，不断提高教师实施素质教育的能力和水平。要有目的、有计划地对青年教师进行培养，发挥青年教师、业务骨干在教学工作中的带头作用。

三、明确教学岗位责任制，实行定人定岗定职责。对不胜任教学工作的教师要及时调整。 

四、建立健全各种教学规章制度。(1)听课制度。每学期校长听课不少于30节，业务校长不少于60节，教导主任不少于60节，小学高级教师不少于15节，一级、二级教师不少于20节，见习教师不少于40节。（兼课领导听课节数可适当减少），并做好听课记录，听课后要及时与教者交换意见。(2)检查指导制度。教导处对教 师教学计划执行情况、教学笔记、各科作业每学期至少应组织检查两次，对检查情况要及时总结、通报。(3)质量分析评估制度。期中、期末考试后，教导处(年级组)要专题总结考试情况，写出质量分析报告。