教研信息

大张庄镇中心小学语文教学研究活动

一、教学研究活动的时间：每周二上午

二、教学研究活动的地点：二楼精品教室

三、教学研究活动的负责人：杨慧

四、教学研究活动的目的：以课堂观摩、主题报告、工作坊研讨等为主要形式，确定基于新课标下的语文学科课堂教学研究主题，开展专题培训与研讨，侧重于单元整体教学研究。

五、教学研究活动的过程：

“遇到”新课标，“育见”新未来

---鲁小语文组新课标下的单元整体教学研讨会

教而不研则浅，研而不教则空。教学不停，教研不断。为促进教师的专业发展，促进教师成长，开学伊始，我们语文教研组15位教师开展了第一次语文教研活动。本次活动的主题是“新课标理念下的单元整体教学”。

【研讨一】对标对表，课堂教学现状分析

董昌水老师带领大家探讨了在新课标实施下的备课要求，我们一定认真研读新课标，践行新理念，打造高效的新课堂，学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备的品格和关键的能力。教师上课切忌（1）重课时，轻单元。只注重知识的传授，难以形成知识的结构、整体的框架。（2）重分数，轻素养。长期教师过分关注应试而忽视核心素养。董昌水老师说：“我们只要教孩子一天，就要让孩子受益一生。（3）重重复，轻进阶。新课标、新教材均重视不同学期间同一大概念下知识点的进阶学习，但现在课堂进阶难以体现出来。

【研讨二】新课标颁布实施，应该怎么做？

董昌水老师指出，我们要把握住新课程标准的核心素养，一是必须落实单元整体教学，优化教学设计；在教学实践中教师要根据课程标准、实际学情、学生心理特点及学习需要去创造性的多维度地对教材进行“二次创作”。二是必须优化作业设计，提高学生能力。从作业设计、作业布置、作业批改、作业评价进行有效改进。两项工作作为本学期语文教研的方向及主题。

【研讨三】安排部署，语文教研要求

本学期我们的语文教研要认真研读新课标，以年级组为单位，认真落实语文教研工作计划，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求。争取在最短的时间内，让老师们读透新课标，运用到教学之中去。