音乐学科教学计划

音乐学科教学计划

一、指导思想

把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。

二、教材分析

我们使用的人民音乐出版社的教材，教材每册有八至九个单元，每个单元都有唱歌、聆听欣赏、创编与活动、知识与技能。

三、学情分析

我们是小学，小学的学生可以分为两个阶段，一二年级是一个阶段，三至五年级是一个阶段。一二年级的学生活泼好动，思维活跃，注意力集中时间短，喜欢唱跳。三至五年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

四、教学目标

1、保持对音乐的兴趣。 

2、培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。 

3、能自信地、有表情地瘸唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。

4、培养艺术想象力和创造力。 

5、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。

五、教学措施

1．遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点

2．重视教学目标的设计与整合

3．注意音乐教学各领域之间的有机联系

4．正确处理教学中的各种关系

5．积极引导学生进行音乐实践活动

6．合理运用现代教育技术手段

总之,我们会严格按照县教体局下发的教学进度安排来上好课。