大张庄镇中心小学2022-2023年度工作总结

【学校基本情况】

学校始建于1931年,1995年义务教育达标时迁入现址大张庄镇新村。现有12个教学班，学生386名，专任教师53人。学校服务半经12.5公里，服务镇政府驻地周边,39个自然村。

学校占地面积8600年方米美中校舍建筑面积5341年方米，操场等运动场地4840平方米，拥有标准的篮球场、足球场、排球场、羽毛球场、室内乒兵球场等体育设施，满足师生日常运动锻炼上课需求音乐美术舞蹈、微机、综合实践等功能用室和教学辅助用房满足日常教育教学需求科学仪器，运动体育器材，图书等教育教学器材设备配备齐全满足日常教育教学需求。学校校车4辆，接送学生近300人次，满足日常安全接送学生需求。

一年来，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在广大家长的关注与支持下，学校的教育教学、管理等各项工作都取得了令人满意的成就，学校发展又迈上了一个新台阶。“一分耕耘，一分收获”。2021-2022年度学校先后被表彰为“淄博市德育工作示范校”、“淄博市优秀少先队集体”、“沂源县教育体育工作特别突出单位”、沂源县校园安全卫生管理特别突出单位”、“沂源县教学工作优秀单位”、“沂源县教育宣传红旗单位”、“沂源县中华优秀传统文化教育示范校”、“沂源县青年文明号”、“淄博市托起农村少年梦才艺成果展示活动突出贡献奖”、“沂源县第九届读书节书香校园”、学校教务处被评为县先进教务处、数学教研组被评为县先进教研组等荣誉称号；山东省第二届科普创作大赛优秀组织奖、沂源县“欣欣园杯”红色故事大赛优秀奖、五年级三班中队被评为“淄博市三星中队”、参加淄博市乡村学校少年宫乒乓球比赛获冠军。2022年7月学校被授予山东省绿色学校，沂源县智慧校园等荣誉称号，参加淄博市乡村学校少年宫乒乓球比赛获亚军。

“天道酬勤”，全体教师的团队意识，工作的执行力与服务意识的提升，推动学校团体工作再上新台阶，成绩突出。所有成绩的取得，都是家校社携手共育催开的和美之花。2021-2022学年刘艳艳被评为淄博市教学能手，李敏、单亦玲被评为教育和体育管理工作突出个人，王民丽被评为先进教务主任，唐凤超被评为沂源县骨干教师，刘富丽被评为沂源县教学能手，刘振燕、孟锴、王民丽3人被评为沂源县教育教学工作表现突出教师，房斌被评为淄博市优秀中队辅导员、沂源县教学先进班主任，孙娟被评为县德育管理工作表现突出的教师，孙永蓉被评为全县教育宣传工作先进个人，杨慧被评为沂源县校园安全卫士教育工作表现突出个人，李军胜参加全县教体系统绘百年党史书画赛获特等奖，齐涛参加淄博市中小学美术教师基本功比赛小学组获优胜奖、沂源县中小学美术教师基本功比赛获全能一等奖。

一是党建引领教师队伍建设，打造高素质教工团队。

大张庄镇中心小学有一支团结协作、乐于奉献、年轻朝气、激情澎湃、敢打敢干的中层干部队伍。他们管理水平高、工作执行力和服务能力强，富有创新精神和开拓进取精神。从政治业务学习和管理能力提升等方面，努力打造思想政治素质好、科学发展能力强、执行落实效率高、廉洁从教形象好的干部队伍。

大力实施了名师教师培养梯队工程，学校获教坛新秀荣誉称号的教师有15余名、获骨干教师荣誉称号的教师有20余名、获教学能手荣誉称号的教师有3名。本年度有2位老师被评为县级优秀教师，1位老师被评为市级优秀教师，1位教师被评为县级优秀班主任，1位教师被评为县教学能手，1位教师被评为县骨干教师，多名青年教师被评为教坛新秀，进一步壮大了学校名师队伍；开展了“我最喜爱的班主任评选”，评出了一批懂管理、有水平、爱岗敬业的优秀班主任；开展了党员“七个一”建设，使党员在工作中起到了很好的先锋模范作用。活动的开展，使我校教师队伍建设又上了一个新台阶。

二是党委政府加大投入，进一步提升办学水平。

一年来，学校借助校优质教育均衡化学校建设，加大投入，在校舍、硬件建设，学习与办公条件改善等方面得到了全面提升；新配备和提升了现代化的交互式一体录课室4间、教室智慧黑板8间、微机室、实验室、多媒体教室、舞蹈教室、音乐教室等多功能专用教室，新建了全新塑胶运动场地及硅皮釉材质的篮球场、排球场、羽毛球场地，重新规划打造上墙了校园文化，美化了校园环境，学校办学水平进一步提升，为学生创造了良好的学习和生活条件。

三是扎实推进双减及课后服务，课改提质增效促质量。

认真落实好教育部“双减”“课后服务”及“五项管理”工作，严格按照“一校一案，一校一策”总体要求，制定自己本校方案，全体教师、全体学生全部参与到此项工作中来。同时，立足教研教改提质量。一年来，全体教师围绕“五步教学法”，进一步转变思想，更新观念，向课改要质量，全面提升教育教学水平。教育教学质量再次赢得了广大家长的充分认可，我们在课改和办人民满意教育的道路上又迈出了可喜的一步。

四是丰富社团兴趣小组活动，促进学生全面发展。

加强了学生的养成教育，促进学生养成良好的文明礼貌和学习生活习惯；加强学生社团建设，打造出了观影写作、合唱、舞蹈、绘画、体育等16多个社团，为学生的特长培养和全面发展搭建了一个广阔的平台。

五是强化学校安全管理，构建平安和谐新校园。

      在安全工作上，我们本着“隐患就是事故，防患胜于未燃”的根本原则，进一步强调“三个前移”——意识前移、工作前移、责任前移，加强学生的安全教育，组织应急演练、法制教育、交通安全等教育活动，增强了学生的安全防范意识，将安全工作落实到每一个工作环节，落实到每一个工作场合，落实到每一个人，关注到每一个节点，强化管理，打造了平安和谐新校园。

六是特色亮点工作。

【“3+2+1”多样课后服务】

贯彻落实“双减”政策，清零学生课业负担和校外培训负担，学校探索实施“3+2+1”多样课后服务新模式合力推进课后延时服务工作。

一是“3+”三天知识技能辅导。根据学生实际，每周一、周三、周五开展知识技能辅导课后服务，对学生进行分年级分层次课业辅导。通过日常课业指导、学科问题答疑、阅读拓展提升等进行个别指导，切实解决学生知识点不清晰，重难点不理解等问题。在保证学生掌握课堂学习内容的同时，开阔学生的学习空间广度，提升学生的全方面发展。

二是“2+”两天才艺兴趣培养。结合学生和家长的实际需求，根据教师的专业及个人特长确定辅导老师，每周二、周四组织丰富多彩的才艺兴趣课后服务课程，包括合唱、舞蹈、绘画、器乐、书法、足球、篮球、田径、乒乓球、信息技术、数学游戏、课外阅读、观影写作等16个兴趣社团。给孩子创设一个更安全、更个性化的探索空间，让学生在满足兴趣需要、艺术探索、主动性艺术创作表达时，形成积极的心理体验，从而获得更多的愉悦感，缓解压力，滋润心灵。通过才艺兴趣活动，充分挖掘学生的潜能、激发学生的兴趣，释放孩子的天性，回归教育的本真，缓解家长的实际困难，切实提高教育教学质量。

三是“1+”一天亲子共读课堂。充分利用家长学校职能，根据家长意愿，每周五开展亲子共读课后服务。通过亲子共读培养儿童良好的阅读习惯及态度，创设良好的亲子沟通渠道，增进亲子感情。了解彼此的性格习惯及行为爱好，关注学生心理健康，让家长有更多注意力观察和共情孩子的情绪感受，给予孩子被尊重、被关爱、被接纳、被鼓励的感受，让孩子的内心更加坚定自信，提升学生心理素质。

    【“线上+线下”多元家校社协同育人新模式】

落实“家长进课堂、教师进家庭、学校进社区”工作实效，构建“家庭主体、学校主导、社区支持”的多元协同育人教育理念，开展线上线下多渠道家庭教育指导服务。

一是建立智慧家长学校。家长进课堂，学习共成长。为提高农村家长对家庭教育的重视程度，普及家庭教育的实用知识，建立咨询交流的渠道，充分利用互联网线上平台，积极为农村家长提供家庭教育指导服务，学校成立智慧家长学校，设立校内总校区、三处智慧家长夜间学校分校区和网上家长学校。通过邀请家长入校参与家庭教育指导课、教师入村开展夜间家庭教育指导服务以及线上家庭教育课堂、文章视频推送，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，影响孩子树立正确的人生观、世界观、价值观。掌握科学的教育方法和育人技能，向家长介绍不同年龄儿童生理、心理发展特点，指导家长为青少年儿童身心健康发展创造良好的成长环境。

二是开启全员育人精准家访。教师进家庭，家访千万家。为进一步密切家校沟通，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，学校开展全员育人精准家访工作。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。同时向家长宣传科学的家庭教育思想和系列教育政策，营造全员育人的教育氛围，创设尊重教育规律、因材施教、激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，使学生的身心健康得到良好发展。“一生一心理档案”为精准全员家访工作提供有效保障。家访前班主任与家访教师召开联席会议，家访教师根据班主任的情况介绍以及心理档案中记录的学生基本信息，包括心理健康筛查情况、各任课教师与学生的谈心谈话记录、班主任评价以及思想品德鉴定，制定出适合学生实际的家访计划和内容。家访中在征求家长意见建议、宣传教育成果的基础上，能够更好的了解家长的家庭教育和心理健康教育现状。家访后及时进行分析、梳理、总结，完善学生心理档案，制定跟踪服务，确保家访工作成效，切实保障学生身心健康成长。

三是喇叭响起来-村居家教空中课堂。学校进社区，喇叭响起来。利用社区大喇叭，向广大学生家长传播家庭教育知识与技能，解决家庭教育困惑与烦恼，分享育子经验与心得。家教空中课堂，将家教指导转变为家教服务，实现家教服务“0”公里，让家长在家中、在田间地头学习家教知识，切实解决家长入校难的问题。活动分为三部分，首先学校与村委召开联席会议，商定具体活动计划，包括广播内容、广播时间、广播方式等。第二，学校家庭教育指导中心结合当下最科学的家庭教育思想，研发适合农村地区的家庭教育课程，并制作成音频。最后由学校家庭教育联络员定期入村，与村委工作人员协调广播家教课程。

“一路生花育新人”。我校始终把教师幸福、学生快乐、群众满意作为教育发展导向，努力做到让教师阳光自信，学生快乐成长，人民群众满意。期望在今后的工作中，有更多家长朋友参与到学校互动中来，参与到学校教育和管理中来。

“锦上添花谱新篇”。再次感谢您对大张庄镇中心小学的关心、支持和配合，欢迎您继续关注大张庄镇中心小学的发展，并为学校的教育发展出谋划策。让我们家校社携手共进，办好教师幸福、学生快乐、群众满意的高品质教育，为我镇孩子的终身全面发展奠基。