大张庄镇曹家庄完全小学 劳动教育开展情况

大张庄镇曹家庄完全小学

劳动教育开展情况

加强劳动教育，关系到青少年全面发展、健康成长，关系到国民综合素质的提升，关系到党和国家事业兴旺发达，对培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。沂源县大张庄镇曹家庄完小高度重视劳动教育，将劳动教育落实到学生日常学习生活中，现将劳动教育开展情况说明如下。

我校成立了“学校劳动教育工作领导小组”，由校长任组长，下设副组长、学科组、班主任。学段为小学段，以“少先队活动课”和“道德与法治”课为主要渠道，以“讲劳动故事、学劳模事迹、唱劳动歌曲、诵劳动诗篇、访劳动成果”等教育形式对学生进行树立正确的劳动观、崇尚劳动、尊敬劳动，热爱劳动、报效祖国、奉献社会的教育；以学校指导监督，家庭教育为主，“劳动记录手册”记录，“红领巾争章”激励，学生自我劳动服务和家务劳动的教育。

一、构建“汇劳动”课程，推进劳动教育

为了将日常生活劳动落到实处，学校组建了专门研究学生在不同年段日常生活劳动的目标，制定出了《日常生活劳动教育实施纲要》，分年级确定了目标要求、必备劳动技能以及相应的劳动习惯。

二、开设劳动课，提升劳动技能

学校每周开设一节劳动课，按照学生的年龄特点，从“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面，按年级段开展相应的劳动教育，对学生的劳动活动进行指导和提升，引导学生通过自己的双手和劳动，让自己的家变得更美好。同时利用《二十四节气课程》、学校种植园等劳动基地，在学习传统文化的同时，落实劳动教育。

三、组织劳动主题教育活动，丰富劳动体验

学校结合传统节日、法定节假日等，开展丰富多彩的劳动主题活动：端午节包粽子、中秋节做月饼、冬至包饺子、雷锋月志愿服务、五一“致敬最美劳动者”……学生在多彩的活动中，体验节日习俗，感受劳动的快乐，增强劳动意识，提高劳动能力。

四、落实劳动评价，增加劳动趣味

学校从学生和教师两个角度构建项目评价体系和安全体系。记录手册，由学生自主记录，家长、同学、老师以及所服务过的对象开展相应的评价，图文并茂，既记录劳动过程，更注重劳动后的评价。修订教师考核方案，将教师承担劳动教育任务和成果纳入绩效考核，以此激励教师落实劳动育人。