沂源县大张庄中学/规划统计

 

沂源县大张庄中学教育教学工作总结

“虑始慎行，踔厉奋发”。一年来，在各级主管部门的正确领导下，全校领导教师在认知迭代，有解思维的观念大转变的推动下，围绕大张庄镇学区如何进一步提升全镇的教育教学质量这一母题，学校结合实际，认领教育教学科研任务清单，以大走访、大调研为行动指导，以大突破、大提升为工作要求，确定一学年围绕一到两个重点为工作目标，以明确靶向，提出问题，整出措施，深入落实，锻造亮点，形成特色为工作思路，本学年突出在育人管理模式探索和作业设计与管理等两方面，凝神聚力，扎实推进，逐步形成了学校管理常态与亮点。同时，学校认真贯彻落实县教育和体育局工作部署会议精神，在教育教学管理，党、工、团建设，校园安全，总务保障等方面，协调发展，稳行健进，取得了点滴成绩。

第一部分 凝神聚力重点突破 规范落实彰显特色

本学年，学校着力在育人思想再转变，教学质量求突破方面狠下功夫。在育人管理方面，以爱与赏识教育为指导，确定了“321”育人管理模式，在提升教学质量方面，遵循教育部“双减”政策，全力减轻学生课业负担，着力在学生作业设计与管理方面，寻找突破口，力求达到减负增效的目的。

一、“321”育人管理模式

学校在育人管理方面，深刻的意识到有形的防范管理，能填补管理的缺口，但真正的育人管理是无形走心的管理----正面引导，赏识激励，以爱育人。

赫尔巴特说过，使教育的过程成为一种艺术的事业。育人不是机械的生产，而是一场心灵的共舞，道场的修行。带着这样的认知与思考，学校推行以博爱为基，以发现为法，以赏识为主，以化人为标的“3.2.1”育人管理模式。通过发现亮点，放大光点，化解错点，排除盲点实现育人管理的新突破。

所谓“3.2.1”育人管理模式就是，每天由带值班领导老师发现三个学生表现的闪光点，提出两点建议，找出一个问题，每天做好记录，并在第二天进行公示，由年级组利用操休时间，集体进行反馈。

（一） 加强理论学习，转变教师观念，推进育人管理模式落实。

一是学校集中推荐理论书籍并要求教师进行教育理论学习，先后向教师推荐了《爱的教育》（李镇西著）《教育，从看见孩子开始》《给教师的100建议》（苏霍姆林斯基著）等，先从理论学习上为教师转变观念提供学理支撑。

二是通过校委会，教职工会大力进行宣传倡导。突出强调爱与赏识是育人管理的根本。爱，不以学生的成绩进行度量，不以教师个人的好恶进行选择，不以学生的问题进行取舍。爱育要做到以人为本，敬畏生灵，尊重个性。爱，就是要保持距离，分度有衡，不可无原则滥爱，不可越界式泛爱。力求教师通过对学生的爱与赏识，使学生学会被爱，学会施爱，学会自爱，让学生真正体会到存在感，自信感，幸福感。

三是在教师当中强化以身示范作用，强调身教重于言教，要求学生做到的，教师先要做到。如，要求学生不乱扔垃圾，要自觉捡拾垃圾，随手关灯，讲究规范，禁止学生抽烟等行为，教师应该做表率，自觉做到。

（二）加强日值领导巡查力度，规定当日带班领导为轮值校长，巡查要做到全方位，全方面，全覆盖。

一是专门印制了学校值班领导记录表，记录表突出3、2、1设计，每日二到三位值班领导，明确巡查分工，发现了学生的闪光点与存在的问题，以及有针对性地提出的建议意见都明确地做好详实记录。

二是值日第二天早，将记录表在学校公示栏进行公示，除让学生查看外，政教负责人及时做好分类统计，并将记录内容在班主任群发布。并要求在群里进行讨论，并发表意见。

三是根据记录的情况，每个级部负责人利用操休时间向全体学生详细反馈。突出正面引导，正能量传递。对学生存在的问题提出整改措施，并每次指名一位班长作为学生代表，进行陈述与表态。

 二、作业设计与管理

为进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转学生作业数量过多、作业辅助课堂教学作用功能异化、教师布置重复性惩罚性作业等突出问题，有效减轻学生课业负担，促进学生健康成长和全面发展。大张庄中学结合学校实际情况探索特色作业管理模式，具体做法总结如下：

（一）推行活页作业，提高教师作业布置的积极性

打破常规利用固定作业本做作业的模式，在全校推广活页作业。创新活页作业设计，结合课堂教学设计，优化作业形式。目的是减少学生简单记忆、机械重复的作业，提高教师主动参与的意识和自主设计作业的能力，避免布置作业的随意性。

（二）分类、分层布置作业，真正发挥作业的作用

作业是课堂教学的辅助和补充，教师布置作业是为了学生可以更好的巩固上课学习到的知识、训练自学能力、发展开阔思维。设计分层作业、加强作业批改和反馈、加强作业管理，有助于减轻学生负担，提高学生综合素养。我们根据学科特点，要求语文、数学、英语、物理、化学学科布置书面作业；政、史、地、生学科布置实践类作业；音、体、美等学科以兴趣小组为主，布置以学生参与体育锻炼、艺术作品欣赏和创作等为主的相关素质提升作业。

学生书面作业可以是课前预习类作业、课堂达标类作业和课后巩固拓展类作业。每名教师根据学生的学习程度设计分层作业，根据学生的学习情况，我们将书面活页作业设计为三层：①基础类作业：注重基础，紧扣课本，绝大多数学生都能完成。②提高类作业：思维能力比较好，有一定的上进心，大多数学生能够完成，。③拓展类作业：知识接受能力强，思维敏捷，基础扎实的学生能够完成。所有学生根据自己对知识的掌握程度自由选择完成到哪一类作业，我们鼓励学生挑战所有作业，教师在教学中采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

（三）总量控制、分级审核

书面作业学生住校期间每科作业时间不超过15分钟，周末节假日每科作业不超过30分钟，严格控制作业总量，保证学生完成质量。作业布置实行三级审核制度：一级审核，备课组长审核，备课组共同拟定完成作业后，备课组长审核，不合规定的要修改，修改完成后报年级组审核。二级审核，年级主任审核，年级组主管教学年级主任审核，不合规定的退回备课组重新拟定或修改。三级审核。班主任审核，班主任对各科作业进行汇总统筹平衡，形成每日作业清单。对作业总时长超时的，协调相关学科教师减少作业量，压缩时长，控制总量。班主任在协调每日作业总量控制中发生争议的，由年级主任统筹协调安排。

同时学校包级主任及教务处牵头每月对各年级、各学科、各班级作业布置情况进行抽查，对作业设计不合理、超量超时等情况及时调整纠正，对有创意新颖，沉浸心血的作业，分门别类进行存档管理。

（四）实行作业公示制度、改革作业评语

为不过多的挤占学生课余时间，保障作业质量，我们实行作业公示制度。提前一周年级主任将审核合格后的作业进行公示，班主任依据周作业单形成本班每日作业清单并在本班公示，两级公示接受师生家长监督。公示无异议的作业统一布置给学生。任何教师不能在班级群内布置作业，更不能给家长布置作业或变相布置作业。

学生完成作业后教师收缴作业；任课教师必须对布置作业全批全改，批改要求规范，针对不同层次学生，分层批改；批语用激励性语言，体现个性化，人性化，人文性。避免用“阅”、“打分数”、“甲乙丙丁”“ABC”等冷冰冰分等级的评价代替评语，实现作业的教育价值。

（五）作业收集与评比

教师作业讲评完成后发给学生及时修改，修改完成后教师再次收缴学生作业。我们在教学楼每一层东平台处放置作业吧，任课教师将修改完成的作业订成册存放在作业吧中，欢迎学校师生及学生家长随时查阅作业。教务处设计作业批改记录，任课教师把作业批改记录订在最上面作为作业封面。我们把作业橱打造成为一个开放式学习交流平台。每学期举行两次作业展览，教务处组织评委，评出学生书写、完成质量优秀作业，批改评语优秀教师，并进行表彰奖励。

第二部分  统筹细化计划推进 全面协调多位发展    

一、加强党建工作，突出党员引领之标

（一）加强党支部建设

1.注重抓班子建设。支部现有党员24名，组织健全，分工明确。由亓培义同志任支部书记，阚吉顺同志任支部副书记，由娄树伟、左艳田、公茂顺三位委员，负责组织协调支部日常工作，确保支部工作有序展开。

2.认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，着力加强党组织规范化建设、提升组织力、突出政治功能。党支部书记发挥作用，当好带头人，提高党务骨干的政治觉悟和履职能力。

（二）加强理论教育和思想引领

1.把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届六中全会精神作为党员教育的首要政治任务，坚持以组织参加干部培训、干部政治学习为主阵地，辅以信息化推送手段，交流研讨、报告会等形式，组织好干部教育培训，始终保持思想常新、理想永存。

2.给支部每位党员发放了《社会主义发展简史》《改革开放简史》《中华人民共和国简史》等学习材料及有关主题教育的要求和内容，使我支部的党史学习教育做到了一个不落全覆盖。

（三）创新形式，开展组织活动

1.坚持“三会一课”制度，及时收缴党费并上缴党总支。坚持班子成员讲党课制度，2022年上半年，我支部共开展了四次党课培训活动；坚持支部党员大会制度和主题党日活动；坚持组织生活会制度，2022年2月23日，我支部召开了2021年度组织生活会并进行了谈心谈话和民主评议党员工作。

1月15日，组织了“新起点、新征程、新作为”主题党日活动，为新的一年的党建工作开了一个好头。

2月16日，组织全体党员开展了“思想大提升、工作总动员、党建新突破”主题教育活动；

2月23组织召开了2021年度组织生活会及民主评议党员；

3月17日，组织全体党员开展了“主题党日+志愿服务” 主题党日活动，支部书记亓培义同志讲了题为《党员教师如何发挥模范带头作用》的党课；

4月15日，组织全体党员开展了“主题党日+常态化疫情防控” 主题党日活动，并集体收看了党代表讲党课活动；

5月16日，组织全体党员开展了“主题党日+高品质民生建设”活动；组织广大党员立足实际岗位，敢拼敢打、攻坚克难，为全县高质量发展贡献力量；

6月15日，组织全体党员开展了“主题党日+学习贯彻省第十二次党代会精神”主题党日活动，并开展支部书记讲专题党课《让党代会精神落地开花》活动；

6月29日，组织了“庆七一强党建 喜看乡村振兴新发展”主题党日活动，支部24名党员奔赴到鲁村镇刘家坡、桃花岛、龙子峪，走走看看，深切感受党领导下人民生活由富裕走向小康的飞跃发展。

（四）强化管理，健全制度，创建良好的工作秩序

1.认真执行和落实民主集中制。党支部书记对重大问题的决策，召开班子会议研究讨论后确定，并严格按照党务公开规定规范公开一切事务，充分履行职责。学校党支部狠抓制度建设，在广泛征求教职工意见的基础上，出台各项制度。通过健全制度，强化了内部管理，形成了一种各司其职、各负其责、井然有序的工作秩序，营造出一种团结协作、争先创优的良好氛围。

2.强调党务公开、规范党员党费收缴标准，加强党费管理，强化督查，进一步提高负责党费收缴、管理工作人员的业务素质，加强对党员进行经常性的党费政策教育，增强党员自觉交纳党费意识，努力将我校的党费收缴、管理和使用工作制度化、规范化。

（五）严守纪律，加强党风廉政建设

坚持落实中央八项规定精神和省委“双十条规定”，紧紧抓住思想从严、纪律从严，把从严治党、从严治政要求落到实处，细化于行。坚持把理想信念、党风党纪和反腐倡廉教育纳入到支部宣传教育和支部生活的重要内容中，做到正面引导不放松、主题活动不断线。

 二 、坚持德育为首，凸显立德树人之本

 (一) 撑好支点，加强团队建设

1、提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调，每周一出示德育处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位，推动德育队伍管理能力和工作效率的提升。

2、改革班主任管理模式。出台班主任新管理考核方案，增强全员育人意识，形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核、实施考核、监督考核，以考核促进步，激励班主任工作热情。坚持班主任周会制，定期召开班主任例会，加强班主任作风建设，并与班主任制定和公布下一周德育活动和主题班会。

（二） 突出重点，争创平安校园

1．常规管理精细化。一是抓好六个秩序：课堂秩序、课间秩序、就餐秩序、会操秩序、放学秩序、就寝秩序。二是常态化检查。政教处联合班主任，每日排班检查，每周固定反馈，每月量化评比，利用周一升旗时间表彰颁发文明流动红旗、纪律流动红旗和文明宿舍。

2．重点环节扎实化。加强宿舍就寝管理，继续实行班主任签到制。疫情期间，实行特殊情况第一时间报告制，宿舍管理员必须作好相应记录，及时准备上报。同时，定期加强对师生心理健康知识、疾病防治及养成良好卫生习惯的教育。

（三）打造亮点，深化特色德育

1．抓好微德育。以周一国旗下讲话和表彰为切入点，以主题班会为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地进行常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展教师节“立德树人，同心共筑中国梦”活动，“青春之心灵，青春之少年”师生谈心活动，“童心向党，十一向国旗敬礼”活动，国庆节“祝福祖国，放飞梦想”活动，“请党放心，强国有我”活动，“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”神州十三号发射庆祝活动，师生趣味运动会等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。

2．绽放暖德育。扎实开展贫困生认定和资助工作。组织班主任教师家访，筛选量定贫困学生，对其实施心理干预与经济资助。开展全校师生大家访活动，通过每学期固定入户走访，不定时电话微信家访的方式，加强家校联系，促进学生成长。

（四）抓好基点，厚实德育文化

1．打造完美教室。完善班级文化，突出班级个性化设计，彰显班训、班规、班容、班情。根据学校活动和学生兴趣爱好，绘制别开生面的黑板报，营造富有班级文化特色氛围。

2．升级志愿服务。推荐、选举学生会，实现高年级带低年级、学生自我管理的新模式。

3.重视家校共育。学校通过家长学校，家长开放日，实现家校互联互通，诚恳采纳家长意见建议，与家长携手并进共促学生发展。

三、突出教、研并举，夯实教书立身之基

（一）深化教学改革，提升教育教学质量

1.全面落实课程方案，助推三年规划实施。严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针全面落实。特别是道德与法制、传统文化、综合实践、音乐、体育、美术按要求开足课时，开好课堂，促进学生全面发展。

2.深化课堂研究，提升课堂效益。紧紧围绕新授课、复习课、习题课、讲评课的有效实施，通过问题诊断、专题研讨等形式，加强对课型功能、课堂结构、操作流程和运用模式的观摩研讨；引导教师反思分析自己在课堂教学过程中存在的突出问题，进一步深化“自主--合作—探究”课堂教学研究，激发学生兴趣，启发学生思维，提高课堂教学效益。

3.加强作业管理，提高作业效能。根据 “双减”工作要求及县教育和体育局关于加强作业管理提高作业效能的部署要求，进一步加强作业管理，优化作业设计。教务处和各年级成立作业审核小组，加强对作业管理，调控作业数量，提升作业质量；加强作业规范指导，做好作业设计、审核、备案、使用、交流、矫正各环节工作；加强作业针对性、实效性研究，适时组织优秀作业展评活动，落实作业定期与不定期抽查制度，确保作业质量。

4.加强常规管理，提升精细化水平，落实网格化管理模式。继续实行“分管校长—教务处---包级领导---年级组—备课组”五级管理模式，推行“日清—周查—月结—学期汇总考核”的常规管理制度，促精细化管理上层次。

5.完善考评激励机制，落实质量管理制度。教师教学质量考评力求与全县一致，做到学科团体战和同学科教师之间竞争相结合，严格落实省教育厅出台的《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，合理设置考试次数，营造全员育智、全程育智的良好氛围，做到教师有招，学生得法，促进教育教学质量大提升。

在全体师生的共同努力下，2021年11月学校被县教育和体育局评为初中教学工作优胜单位，初中教学工作优秀单位、教务处获“先进教务处”荣誉称号。文科综合教研组被评为县先进教研组，初四语文等3个备课组被评为县先进备课组，侯念明等4人被评为县教学先进个人，李绍和等2人被评为教学先进班主任，1人被评为淄博市教学能手、2人被评为县教育教学工作表现突出的教师，1人被评为县教育管理工作表现突出的教师、1人被评为县德育管理工作表现突出的教师，3人县级小课题结题、2个课题通过新学年课题开题、多人在各类报刊杂志发表论文、多人参加县征文获奖、多人获县级优课一、二等奖。

（二）深入课题研究，催发教学科研成果

1.积极参加上级安排的各级各类教科研活动。本年度，共组织老师们参加课题研究网络培训两次，老师们边看边记边做，丰富了专业知识，提升了专业技能。

2.老师们参加课题研究的热情高涨。本年度，共有六个课题组分别申报省级课题、市级课题和县规划课题，在课题研究中，对老师的业务能力和授课水平的提高起到了很大的辅助作用，为教育教学质量的提升打下了基础。

3.本年度，应老师们要求，共举行了一次结题前指导和开课题的指导工作，收到了明显的效果，为顺利结题和开题课题成功立项做了充分准备。

4.在参加课题研究的责任人和成员的努力下，本年度学校共有三个县级课题结题，两个县级课题立项，使学校的课题研究活动达到了前所未有的好局面。

四、做实团委活动，彰显强国有我之风

（一）进一步完善团委组织机构

依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，进一步完善了我校团委的组织机构，学校团委成员大胆开展工作，组织了一系列活动，都出色的完成了本职工作。

（二）落实团委的组织工作

认真学习党史，认真落实发展团员整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。

1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，发展了9名新团员。

2、加强了对团干部的选拔培养工作。

（三）开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活

1、2022年3月，利用网课休闲时间，开展“情暖三月，在春风里成长”绿色实践活动。通过做“绿色小园丁”、争做“垃圾分类小能手”、制作环保卡片或漫画等方式引导学生从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，疏解学习压力，践行建设美丽中国的使命。

2、2022年5月4日，开展大张庄中学“传承五四精神·喜迎二十大”主题团日线上活动，通过观看视频领会前辈革命精神、学习身边的优秀团员事迹、线上宣誓等方式，迎接党的二十大胜利召开。

3、2022年6月1日，举行大张庄中学新团员入团仪式。

五、发挥工会效能，强化队伍建设之重

（一）加强师德建设，提高教职工的思想政治素质

 1．抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工学习(《工会法)、新修订的(劳动合同法》、(教育法)、《教师法》等相关法律法规，以及习近平总书记有关教育的论述，进一步提高教师对师德建设重要性的认识，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，坚持立德树人，回归教育初心，增强爱校如家，爱生如子的责任意识和质量意识。形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。

 2．加强教职工树立大局意识和服务意识。积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进核心素养教育的实施，锤炼师德，为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐，向模范人物学习，心中装着学生，脑中想着“和谐”，做到依法治校和依法执教，为学校的发展和未来，乐于吃苦，敢于奉献。

3．进一步加强师德师风建设，打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程。拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一。

4．组织好“三八节”、“五一劳动节”“国庆节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。

 （二）加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益

1．进一步整合资源，充分发挥工会优势，团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高教职工思想素质入手，坚持工会工作服务于党建工作基本原则。

2．完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开形式、时间、范围、内容等方面严格落实实施细则，积极实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组的作用，落实重大事项需经教职工大会通过制度，工作人员要及时更换校务公开栏。把竭诚为教职工服务作为工会工作的出发点，努力实现工会工作群众化、民主化、科学化。  

3．把教职工是否满意作为衡量工会工作的标准，努力把工会建成群众满意的组织。建好“职工之家”，充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用，使教职工深切感受到“家”的温暖。

 4．关心女教职工的工作与生活。一是做好权益保障工作；二是开展为女职工服务和各项活动；三是充分发挥女性人才作用。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

 5． 严格按照有关法律法规，保证工会经费合理、合法、规范使用，保障工会各项活动开展。让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有效，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校稳定做好协调工作。

（三） 做好教代会工作，加大校务公开力度

1．充分发挥广大教职工主人翁作用，调动广大教职工参与学校民主管理和民主监督，鼓励教职工为学校发展献计献策，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，为学校的稳定做好协调工作。

2．摆着识大体、顾大局，求同存异的原则，鼓励教职工在教代会上主动参与学校各项改革方案的制定，及时反馈教职工的合理要求。 3．保障教职工的知情权、监督权、参与权，促进学校的民主管理，维护教职工利益。

（四）常规工作常抓不懈，努力提升工会工作的品位

1．继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

2．鼓励老师继续学习和进修，努力提高老师教育教学工作水平和个人修养，动员老师参与学校的评优评先，师徒结对工作，把身边的新人新事找出来，把身边的师德先进典型树起来。

  3．围绕学校的教育教学工作，积极关注动态，结合教育工会的工作部署，及时上报有关信息，为学校的建设与发展摇旗助威。

  4．开展“送温暖”工程，关心职工生活，利用特别节日关心慰问特团职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。

 六、筑牢安全坝堤，保障平安校园之源

（一）制度保证措施到位

1、广泛宣传,加强教育,提高安全意识。

利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传,并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。一是印发《学生伤害事故处理办法》强化了老师与家长安全意识。二是请公安部门来校对师生进行安全宣讲，让师生比较系统的了解防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、交通安全等知识，提高了广大师生安全防范能力和自我保护能力。

2、重视安全经费投入。我校本年度在安保器材、保安人员配备、安全演练、消防器材等方面共投入2万多元。

3、签订责任书，加强安全网格化管理。学校与各科室负责人、班主任、科任教师、体育老师、理化生实验室负责人、微机室负责人层层签订责任书,明确了各自的职责。并将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。学校与餐厅经营者签订了安全协议,与学生家长签订了安全责任书,完全形成了有责可追，有责必追的安全管理网格化管理。

（二）勤于排查,及时整改

学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。对校舍、教学设施、消防设备，用电、供水、用餐，进行全面的排查，真正做到了一查一记一改，勤查即改，立修速换，保障了师生的安全，维护了学校稳定。

七 保障师生生活，保护校园环境之色

（一）开学初，检查了各班桌凳的配备，水电是否正常，对照明设施、供水设施检查维修，对食堂、小卖部进行督查，保证食品卫生，保证了开学的顺利进行。

(二）对学生宿舍铁床，铺板进行了维修，和政教处配合，把学生由平房安全、顺利地入住到了新公寓楼。

（三）操场塑胶跑道，篮球场、排球场老化、损坏部分进行了全面检测、认定，完成原篮球场、排球场维修招标、公示，为暑假为暑假施工做好了准备。

（四）第一季度安全检查的各项常规工作：对校舍进行了安全自查，加强了弃用房管理，存在安全隐患的设施及时进行了维修，顺利迎接了第一季度安全检查。

(五）校园美化绿化工作：结合学校实际，对校园部分绿化树进行了移栽，修剪，返青季节对校园绿化带全面浇水。

（六）校产管理：严格办公用品购进、领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。厉行节约反对浪费，把有限的资金最大限度的应用于教学。购物必须申请，大型购物由校委会通过，杜绝赊账、记账。

（七）本阶段用工、维修情况：能自己做的尽量不用工，学生公寓水电、生活用水设施，日常维修基本施后勤人员资金完成。

八．立足学校实际，点亮工作特色之光

（一）组织老师们共读一本书——《教育，从看见孩子开始》，校长率先垂范，每天把朗读声频发到工作群，这种做法得到了老师们的积极响应。通过这一活动的倡导，老师们对爱的教育有了更加深刻的认识，并为下一步开设教师读书沙龙，开展读书会做好了准备。

（二）开设教研论坛，为教师搭建平台，针对观课进行大集备，大研讨。通过轮流发言形成碰撞交流，激发教师教研热情，促成教师间扬长避短，取长补短，互学互鉴的良好氛围，提升集备共研档次与实效，为老师走下“论坛”走向“讲台”，树立更大自信， 促进教师专业成长。

（三）借助网络平台观看名家名师专题讲座，文本解读，课题讲析，优质教学实录等，以“观，学，思，联，评，论，判”流程，形成引“外”助“内”的常规教研模式，开阔教师视野，开拓教师思路，开发教师资源，为教师专业成长添翼助力。

(五)学校乒乓球运动员训练形成常态化，学校代表队参加全县乒乓球比赛成绩显著。11月27日，在全县2021中小学运动会乒乓球比赛中，我校代表队，分别取得男子组团体比赛县第四名，女子组团体比赛县第七名的优异成绩，学校并获得体育道德风尚奖奖。

(六)“校园之声”广播站，逐步走向正规，校园广播宣传，丰富了学生校园生活，丰盈了学生的智慧与情感。为学生了解社会动态开设了窗口。广播员的素质也有了明显提升。

（七）组建学校宣传小组，及时通过教育发布、官方抖音，学校公众号、大力宣传学校教学教改，体育美育，社会公益等方面的措施做法与成效，共计发布80余篇（条），得到了广大群众的认同与赞许。

总之，学校将坚定不移地坚持“立德树人”宗旨，以“成就教师，发展学生，为幸福人生奠基”办学理念为指导，师生共同努力，再创新辉煌。                                  

 

 

 

 

 

 

 

沂源县大张庄中学

2022年7月23日