沂源县徐家庄中心学校教学计划

初三化学教学计划

一、指导思想

以学校工作思路为指导，在全面实施新课程过程中，以课改理念为指导，继续聚焦课堂教学,深入贯彻落实教学，拓展校本研修活动的纵深度，致力于教师专业素质的提高；结合项目研究，推进信息化工作，抓好教学质量和面向全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，进一步贯彻和落实要求，形成先进的课程结构和综合的教学理念，加强大家协同作战、教学研究的能力；提高学生的综合分析能力和实践创新能力；努力提升教学质量，使教学质量再上一个新台阶。

教材分析

1．八年级化学（全一册）共六个单元，期中考试学完第一至第二单元，期末学完第三至第四单元第一节的内容。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整。

2．化学是一门以实验为基础的学科，学生比较感兴趣。上好每一节实验课，课前备好教师演示实验和学生分组实验，严格要求实验的规范操作，并强调做实验时注意安全。

3．抓教学常规，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

三、学情分析 

1、化学是一门初三新加入的一门学科，学生比较新奇，刚开始通过实验就让学生对化学感兴趣。定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出特色。

2、采取集体备课方式，提高教师的教学水平 。

根据学校的指使，采取集体备课的方式，要求每位教师在制定规划、教学目标时突出“情感、态度、价值观”的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；争取每讲一新课都讨论最佳教案，以便实施。鼓励提倡电子备课，提高备课的质量和信息收集的能力，把时间用于“磨好课”，创设氛围，力争用好每一节课，提高课堂效率。

3、创造各种学习机会，提高教师的教研水平.

要求各位教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；为更多的青年教师提供展示的舞台。

四、教学目标

1．理论学习、研究新课程的教法与学法。

2．开设常态课，及时评课。

3．积极撰写教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4．组织学生积极开展教学兴趣活动。

5．加强集体备课建设，利用导学案，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

五、教学措施：

1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一练习、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优扶差工作。  

 2、引资料、学经验。老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。  

3、 重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时跟踪解决。   

4、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以考点为纲、以书为本，讲清概念，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 

学科教学计划进度表：

 

英语教学计划

一、本学期的指导思想

针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。八年级的学习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合，新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

三、学生情况分析

经过两年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能，从上学期期末考的成绩来看，整体较好。但是随着八年级难度的加大，有些同学逐渐失去了英语学习的兴趣。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成。

针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：

1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐

四、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

五、教学具体措施

1.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。

2.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;

3.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

4.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

5. 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

教学计划进度表

1、9.1-9.17 完成Unit1

2、9.19-9.30 完成Unit2

3、10.8-10.21完成Unit3

4、10.24-11.4完成Unit4

5、11.7-11.11期中复习和期中考试

6、11.14-11.25完成Unit 5

7、11.28-12.9 完成Unit 6

8、12.12-12.30 完成 Unit 7-8

9、1.2-1.6期末复习和期末考试

 

六年级道德与法治教学计划

【指导思想】

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用:努力境养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转羞方案，切实把教学质意提贏

【学情分析】本届六年级学生从军训几天看来，个人认为整体素质还是比较高，但年级学生生理，心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细，自我防范意识和能力较弱。今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。但从学习方面来讲，年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。

【教材分析】

本学期的教材为新版教材。六年级下册《道德与法治》共四个单元十课，设计了21框。 第一单元“成长的节拍“为年级下册的起始单元，设计这一-单元是为了帮助学生积极适应新的学习生活，帮助他们编写好自己的梦想，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐趣;帮助他们在清晰认识自己的基础上，接纳自己、欣赏自己，不断完善自己.做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切,感受生命的充实和丰盈。第二单元的主题是“友谊的天空”，它是-单元的延伸。它告诉我们应该如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。第三单元的主题是“师长情谊"，由第六课《师生之间》、第课《亲情之爱》两课组成。第六课主要帮助学生学习教师的重要作用，尊重和接纳不同风格的老师，帮助我们掌握教学相长、亦师亦友的新型师生关系。第课主要向学生介绍家是我们的寄居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的深厚意味，发扬中华民族孝亲敬长学校教育的重要内容的美德。该单元更加注重道德教育。随着立德树人观念的落实，道德教育成为学校教育的重要内容。

道德教育关系着青少年的成长，关系着国家的前途和命运。第四单元的主题是生命的思考，由第八课"探问生命”、第九课"珍视生命”、 第十课"绽放生命之花”组成。本单元是前三个单元的延伸，是整个初中课程中生命健康教育的最核心内容。它主要是针对我们青少年频频出现的健康安全问题而设置的。学习本单元是让我们认识生命、尊重生命、敬畏生命，实现人生的价值。总之，本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多地互动。教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。

【教学目标】

本课程的教育和教学总的目标要求是:力求体现加强基础知识、培养学习的习惯和能力、提高思想觉悟，加强道德与法律的认识和学习。具体目标是:
1、养成.上课认真听讲，专心做笔记，课前预习课后复习，及时高效完成作业等习惯。并慢慢掌握答题技巧。

2、要求学生在学习过程中积极参与课堂的合作学习，学会在老师引导、同学交和分享中，总结出-些重要的结论。

3、积极参与课堂拓展活动，在活动中学习，在活动中体会学习道德与法治的乐趣。

4、教育和引导学生运用所学的课本知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。

【教学措施】

1、培养学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想;

 2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习; .3、夯实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

4、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。

5、认真备好、上好每一 堂课，充分利用好校本学案，注重向课堂40分钟要质量。
6、配合学校每月进行- 次月知识检测。

【教学进度】

科目	道德与法治	教科书名称	六年级道德与法治
周次	课题	使用课时	备注
1	中学序曲	1
2	少年有梦	1
3	复习	2
4	学习伴成长	1
5	享受学习	1
6	复习	2
7	认识自己	1
8	做更好的自己	1
9	复习	1
10	单元检测
11	期中检测
12	和朋友在一起	1
13	深深浅浅话友谊	1
14	复习	2
15	让友谊之树长青	1
16	网上交友新时空	1
17	复习	2
18	期末复习	1
19
20