沂源县土门中心学校艺术教育发展年度报告

 沂源县土门中心学校自建校以来，高度重视艺术教有，把艺术教有当作全面贯彻党的教有方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教有在学校教育中的重要地位，力争把快乐还给儿童，让学生健康成长。

学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教有工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2024 年艺术教有发展情况报告如下：

一、艺术课程建设与教育管理

为了加强我校艺术课程教学，成立了龙德学校艺术教育领导小组，由校长担任组长，教务处、音乐组等相关负责人为成员，加强对艺术教有的领导。 由教导处负责艺术教有的日常教学管理工作。教研室定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的并茂。学校的其他部门密切配合、协调一致，保证艺术教育工作有序进行。

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

开发具有特色的校本课程，优化课程设置。我校特色学校建设以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。我们将六至九年级分为低、 中、高三个阶段，每个阶段安排与学生特点相适应的校本课程内容。低年级组每周开设形体训练课，从学生入学伊始就开始训练选拔好苗子，送入学校舞蹈队进行训练和培养，形成了良性循环。 中年级组以剪纸贴画、手工制作、舞蹈等为教学内容；高年级组以剪纸、手工制作、水粉画、素描等为教学内容。在实践的基础上，我们将逐步开发出规范科学、符合实际、富有特色的成系列的校本课程教材。

综合实践活动是我校办特色学校的具体体现。活动分校级和年级活动。活动内容有舞蹈组、合唱组、书法组、足球组、剪纸组、健美操、跳绳、书法、绘画、英语、阅读、课本剧等44 个组别，活动形式为走班制。综合实践活动的开展丰富了学生的课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

二、艺术教师配备

目前，学校艺术类课程职教师共有 8 人，小学一级教师 3 人。中学一级教师 5 人。本科学历 8 人。教师工作能力强，有高度的 事业心和责任感。

三、艺术教育经费投入和设施设备

教有基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教有发展的基本需要。目前，学校建成面积约100平的艺术教学教室； 拥有可容纳 1000 多学生的阶梯教室 1 间、音乐教室 1 间、美术教室 2 间、舞蹈教室 1间。拥有钢琴、音响、话筒、照相机、摄像 机。

各类艺术教育场地种类齐全，设施齐备，功能完善，能较好地满足艺术课程教学的需要。

学校加大了对艺术课教学的资金投入力度，学校拨款1万余元用于艺术节活动经费。

四、课外艺术活动

一年一度的艺术节，所有学生都参与，尽展学生才华。学校在开展艺术教育中，注重创造美的校园环境，注重走廊文化、班级文化建设，在每个楼层将学生的书法、绘画、等艺术成果进行展示，不仅让校园充满独特的艺术气息，还让学生从中体会到成就感、享受到审美的愉悦。孩子们在学校浓厚的艺术教育氛围中，尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

学校还组织学生走出去，发挥学校艺术教育对社区文化建设的辐射作用，积极参与社区文化建设活动，与社区共同组织文艺表演，将精彩的节目带到社区，让课外艺术教育的累累硕果的芳香洒向社会。

五、校园文化艺术环境

构建新型的校园艺术教育文化环境。学校是教育人、培养人的主阵地，它不仅仅是几个教室、一个操场的概念，学校教育也绝非是一堂课、一次活动。学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。 因此，在艺术教育特色建设中，首先要构建良好的艺术学习文化环境。

(1)重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

(2)构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的积极的美术教有、美术学习氛围。

(3)积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。

(4)学校设置爱学教室、学科教室，积极开展形式多样的延时服务，策划学校艺术布展等。学科教师们以多样的方式，培养学生艺术特长，提高学生审美水平。

六、学校重点项目推进

（1）开好艺术社团，加强课后辅导和兴趣小组。充分发挥学科教师特长，美术组组织多样的学生活动，各年级结合不同的主题开展了不同活动。初一年级以秋天为主题，利用点线面的组合为树叶添加丰富的花纹。初二年级以盘子画为表现形式，从学生生活出发，通过设计、绘制盘子图案体会美术创作带来的成功和喜悦。了解传统节日重阳节习俗，将赏菊作为创作主题，运用邻近色表现菊花丰富形态以及花朵色彩的变化，构图上注意花朵在画面的布局。孩子们在培养美术表现能力的同时还发扬了孩子们尊老爱幼的传统美德。

（2）组建合唱团，积极开展合唱训练。合唱艺术一直是人类音乐文化宝库中的一颗明珠，为丰富我校校园文化生活，提高同学们的艺术修养，经音乐组教师选拔，组建了我校合唱团，每周进行合唱训练，合唱团积极参加市区级比赛，取得了较好的成绩。

七、学校艺术教育工作自评制度

学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。学校应在全面总结本校艺术教育工作开展情况的基础上填写自评报表。

自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学科教师应根据自评项目内容如实填写。

学校每学年进行一次艺术教育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入考核内容，确保过程规范、结果真实有效。