沂源县三岔中心学校2022-2023年度艺术教育发展年度报告

沂源县三岔中心学校

2022-2023年度艺术教育发展年度报告

作为九年一贯制学校，我校一直以来全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实新课程标准，充分认识艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，着力加强艺术教育，全面提升学校艺术工作整体水平，促进学生核心素养全面提升，切实推动素质教育深入发展。现将我校 2022 至 2023 年艺术教育工作情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校的艺术教育注重面向全体学生，充分发挥课堂教育主渠道作用，在国家基础课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。艺术课程开课率为 100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。此外我校开设了校本选修课程，每周三下午是我校固定的选修课时间。教师结合自身特长和学生的需求开设器乐、合唱、舞蹈、绘画、书法等艺术类的活动，以班为单位参加活动。

二、艺术教师配备

我校开设 15 个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，现有艺术专职教师 5 名，学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。学校鼓励艺术教师积极参加参加省、市、县举办的各类型培训和专业竞赛，不断提高艺术教师的专业水平和业务素养。我校艺术教师多人次在各级比赛中获奖，多人次被评为县百灵艺术节优秀辅导教师。

三、艺术教育管理

1．强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，学校成立了艺术教育工作领导小组，建立健全艺术教育工作制度，制定学校艺术教育发展规划，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2．强化常规管理。学校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

3．强化教学管理。教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨，将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

四、艺术教育经费投入

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件。根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈、器乐等艺术教育的专用教室，并配备所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，满足了课内外艺术教育活动的需要。齐全的硬件设施，确保艺术教育发展的需要。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，结合重大节日和“百灵艺术节”开展艺术教育活动，取得比较显著的成效，在市县组织的艺术比赛中多次获奖。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化墙等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。学校校园粉刷了彩虹墙，教学楼各个楼层的走廊设计一个文化主题让学生受到潜移默化的教育，在各班教室外墙上开辟了“班级展示墙”，展示优秀学生和家长的事迹，营造了良好的氛围。

七、自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

八、艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的德育副校长和音乐美术老师组成。每学期开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到 100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。

九、问题与建议在今后的艺术教育工作中，我们将从以下几个方面继续做好艺术教育工作：

一是进一步抓好艺术教育师资队伍建设，通过教研提高整体水平，开展艺术教育科研课题研究，进一步增强教研、科研能力。

二是在抓好艺术各项系列活动正常开展的同时，不断创新活动形式，丰富活动内容，凸显学校特色；

三是进一步提升学生的艺术修养。针对新政策，进一步开足开好艺术课程，通过课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系，帮助学生切实掌握 1—2 项艺术特长，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

今后，我们将投入更大的热情，积极实践，努力深入开展好学校的艺术教育活动，促进学校艺术教育向更高层次迈进，提升学生的综合素质。