第五实验小学2023---2024学年 德育工作计划方案

第五实验小学2023---2024学年

德育工作计划方案

 

一、指导思想

第五实验小学积极落实关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，继续围绕我校“质量立校，规范立身，名师培养，安全护航”这一办学目标，推进学校的德育工作。新的学期，我们定会知不足而奋进，望远山而前行。

二、工作目标

1.树立全员德育意识

继续探索并逐步形成学校、家庭、社会一体化的德育，以学校德育为主导，以家庭德育为基础，以社会德育为延伸。学校德育工作中，继续鼓励所有教职员工积极参与，把德育贯穿在教育活动的全过程，努力实现人人德育、时时德育、事事德育、处处德育，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围。

2.强化德育主体责任

（1）突出抓好班主任队伍建设。继续组织班主任成长工程的系列培训和德育项目化学习的系列活动；组织班主任开展读书交流活动，体验与书籍为伴、与智慧结缘、与榜样同行的快乐；按照“问题即课题”的原则，结合学期德育工作案例，分年段组织班主任进行小专题经验交流与分享，提升班级德育工作的针对性和实效性；鼓励教师考取国家心理咨询师和家庭教育指导师资格证书。通过上述举措，使班主任成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，提升班主任队伍的整体素质，打造第五实验小学德育品牌名片。

（2）着力进行任课教师队伍建设，为班主任、副班主任队伍储备力量。一方面，任课教师明确自己是课堂上管理、教育学生的第一责任人，既要对学生进行有效管理，保证正常的教育教学秩序，又要对学生的学习行为、学习能力进行指导训练，注重学生情感态度价值观的教育，更要能够及时处理课堂突发事件，主动与班主任沟通。若遇到个人无法处理的问题，及时联系班主任并协助处理，杜绝随意将课堂上的问题推给班主任的现象发生。另一方面在值周、带班工作中，树立全员德育意识、责任意识，为成为优秀的德育工作者累积工作经验和教育智慧。

3.形成家校共育合力

通过家长会、电话、微信群、正在筹建的家长驿站等方式，加强家校沟通，共同营造学生成长的良好环境；突出发挥家委会作用，建立家校联动机制，积极探索家校合作的有效途径，进一步扩大德育队伍，形成教育合力，增强教育效果。

（二）打造品牌，“亮”化特色校本课程

学校在开齐开全开好国家课程、地方课程的基础上，依托课后服务开展丰富多彩的社团活动。充分利用教师资源组建经典诵读、篮球、舞蹈、皮影、剪纸等6个兴趣社团。在不断拓展课程类别、实现校本类课程日渐丰富化的基础上，打造特色品牌，完成校本课程“丰富化”向“精品化”的转型。建立健全科学规范的教师考核体系，优化教师队伍结构。进一步完善校有特色、班有特点、生有特长的的“1+N”型教育格局。

1.弘扬传统文化教育。丰富落实名人佳作微课程，通过传统节日系列微课程开发，让学生在潜移默化地掌握民俗文化知识，并在每个节气前后参与丰富多彩的学习实践活动，通过多元化的学习方式深化对名人生平的了解，让学生浸润在优秀的传统文化中。该课程实施获得学生、家长和学校的一致好评。

2.扎实开展主题教育活动。以“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”为主线，以学雷锋志愿服务活动等开展主题教育活动。以“悦”为统领，以社区服务和校外实践基地等为校外渠道，以社会主义核心价值观组歌传唱为突破，用感动中国人物、道德模范等引导文明礼仪教育、孝德教育实践等全程、多方位、多渠道培植社会主义核心价值观。

3.创新少先队建设。按时召开主题班队会，加强和创新少先队知识教育，创新性开展各种少先队活动，探索新少先队课上法。定期开展“越战越勇”达人挑战赛，每个班先进行挑战，谁有专长，谁发起挑战，优胜者作为这一项的冠军，登上达人宝座，班主任分项目统计好。然后全校有共同专长的孩子再进行比赛。这样，选出校级小达人。鼓励孩子们百花齐放，百鸟争鸣，人人成为最棒的自己。

4.强化习惯培养。强化《守则》《规范》教育，修订《沂源县第五实验小学学生一日常规》，出台学生管理办法，修改完善学生自主管理细则，加强行为习惯的培养。

5.仪式教育有新意。扎实组织好每周升国旗仪式、创新开展好新生入学礼、少先队员入队仪式，借助仪式教育，引领学生向悦向上，弘扬正气。

6.完善评价机制。组织班级实施星级评价，实施《第五实验小学学生成长习惯跟踪评价》，以评选“校园之星”和“班级之星”为抓手，借助德育学堂，培养学生健康向上的人格。

(三)巩固养成教育，加强学生思想道德建设。

1.以“每周做好一件事”为重要抓手，通过学雷锋志愿服务、劳动教育、文明校园宣传等专项教育，持续推进学生行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2.深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化

考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、路队纪律、考勤集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。

3.德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、

每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级和优秀学生进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

(四)落实五育并举，开展多彩德育活动。

1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合节日系列活动：“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活。动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2.提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱

国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列活动。

3.树立典型，打造校园新风尚。开展“寻找最美学生”

系列活动、”学雷锋，从小事做起“系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进

行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。

(五)抓好校园安全，保证师生身心健康。

1.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交

往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

2.传染病防控方面。秋季是青少年传染病高发的季节，

包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子。

屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣

传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪

式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意

识，提高传染病辨别能力。

三、工作安排

上学期

九月：常规安全教育月

1、以学习“小学生行为规范”为主题，深入开展常规教育规范月活动，强化安全、卫生、纪律教育。

2、继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、纪律等情况进行量化公示。

3、开学典礼暨教师节庆祝大会

4、9月30日开展“传承红色基因”系列教育活动。

5、国庆节前夕开展“向国旗敬礼”主题教育活动。

十月：爱国主义教育月

1、利用国庆节对学生进行爱国主义教育，利用国旗下讲话、召开主题班会、爱国歌曲演唱比赛（1-4年级）等形式赞美祖国的美好河山，并激发学生报效祖国的学习热情。

2、家访活动。利用国庆节长假有针对性的对班级特殊孩子进行家访，有针对性的进行家庭教育指导。

十一月：勤勉励志教育月

1、组织学生冬季趣味体育比赛。

2、召开期中家长会。

十二月：迎元旦特色主题活动月

各班举行迎新年活动，包水饺，才艺表演等面向全员的特色活动。

一月，总结评比月

1.通过一学期的学习，开展为班级争光添彩的主题活动。各班开展学习竞赛，评选“三好学生”、“优秀学生干部”等。

2.班主任撰写班主任工作总结，学校组织评选。

下学期：

二月，养成教育月

1.以学习“小学生行为规范”为主题，深入开展常规教育规范月活动，强化安全、卫生、纪律教育。

2.继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、纪律等情况进行量化登记，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3.开展开学线上家长第一课活动。

三月，绿色行动月

1.在植树节期间开展相应的劳动实践活动。

2.班主任学期工作交流培训。

四月，传统教育月

1.清明文明祭祀活动

2.结合世界读书日开展阅读活动

五月，热爱劳动教育月

1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动;

2、开展五一假期家访活动;

3、开展庆五一热爱劳动活动

4、准备六一儿童节节目。

六月-七月，我爱学习月

1、开展庆祝“六、一”儿童节活动，并对亲子伴读，小先生讲课表现优秀学生进行表彰，各班一并召开家长会。

2、开展我们的节日端午节主题教育活动

3、本学期班级工作经验总结。