沂源县第二实验中学2024-2025学年度工作计划

筑牢滴水穿石精神，精细个性化提质

沂源县第二实验中学2024-2025学年度工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；以全面落实《沂源县教育三年提升行动实施方案》为契机，深化教育综合改革，坚持依法治教，以立德树人为根本，以提高质量为核心，聚焦核心素养，促进学生身心健康，全面实施素质教育，加快推进教育现代化，促进学校特色发展、稳步发展。

二、总体目标

坚守“滴水穿石”精神内核，围绕“打造师生共同成长的幸福家园，建设小而精、小而优、小而特、小而美的特色教育”的办学目标，坚持“做最好的自己”的办学思想，以“全面提升教育教学质量”为工作中心，以实现学生发展核心素养落地为抓手，贯彻“规范、创新、和谐、发展”的工作准则，落实“聚焦课堂、课程整合、融合应用、评价引领、以文化人”五项重点工作，规范教育教学管理服务水平，提升教师专业化发展水平，创新教育教学发展举措，凸显“若水教育”办学特色，丰富办学内涵，培养坚韧、勤奋、宽容、自强、灵动的社会主义接班人。

三、工作思路

   (一)坚持立德树人，强化责任意识，提升育德成效

落实《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》，开展德育课程一体化建设，优化德育环境，改进德育方法，拓宽德育渠道，挖掘各学科、实践活动所蕴含的德育因素，发挥其特有的育德功能；加强课内课外、校内校外的协调融合，实现全科育人、全员育人、全程育人，增强德育的针对性、科学性和实效性。强化教育立德之本，树立正确的德育观。创新德育教学模式，提升育德成效。

1.提高育德能力。组织学习《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》，深刻领会核心要义，不断增强教师立德树人的意识，提高师德修养和育德能力。全体教师深刻学习习近平总书记提出教育家精神的六个方面“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。”努做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，率先垂范，做好榜样，认真履行教书育人职责。

2.优化德育环境，全面提升环境育人功能。把全面提升学生核心素养作为重点任务贯彻到学校教育全过程，开展文明校园建设系列活动，完善教室文化建设，提升环境育人功能；改善社会育人环境，敞开校门办教育，完善学校、家庭、社会三位一体的德育体系，加强家委会和家长学校建设，开办家长学校，每学期召开两次家长会，让家长了解学校，理解学校，并倾听家长建议，通过开通亲情微信群、实地家访、信访、话访等形式开展家校共建工作。

3.重视习惯养成教育，提升学生思想道德水平。利用升旗、班队会积极开展习惯养成教育，开展“讲文明、懂礼仪、爱读书”彩虹少年主题教育活动，规范学生行为，让做最好的自己的理想信念无处不在。加强少先队和共青团组织建设，建立学校志愿团队，提升学生自我管理能力，结合社团和重大节日，开展系列主题教育活动，让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情；做好学生会和班干部的培训和管理工作，鼓励学生大胆参与学校日常管理，突出学生在管理中的主体地位。

4.加强班主任队伍建设，提升班级管理质量。实施名班主任建设工程，加强班主任队伍建设，深入推进全员育人导师制和班级教导会制度，组织班主任建好《班级管理制度》，并严格执行；对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

5.加强课内课外、校内校外的协调融合，践行知行合一，提高学生实践动手能力。丰富实践育人有效载体，组织开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学等社会实践活动，深化学生对书本知识的认识。加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能。进一步优化劳动实践基地建设，注重增强学生实践体验，组织开展学生研学旅行、夏令营。构建学生志愿服务工作体系，把志愿服务纳入社会实践活动课程，组织学生开展志愿服务活动和其他社会实践主题活动，建立学生志愿服务记录档案，把志愿服务纳入学生综合素质评价内容，促进学生了解社会、认识国情、增长才干。   

（二）坚持教改创新，强化学习意识，提升教师素质

规范常规管理，创新教科研模式，立足课堂，立足教师，立足过程，以“基于教师发展”的个性化课程建设、教研组建设、课题组建设为立足点促教师快速成长。

 1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。组织开展多种形式的师德教育，加强教师思想政治工作，抓好骨干教师和学科带头人培训，组织教师参加社会实践活动，宣传和表彰优秀教师、师德标兵。

2.坚持以人为本，加强教师队伍建设，提高核心竞争力。引导全体老师做有思想、有追求的教师，力争成为智慧型和研究型的教师，组织教师制定《教师专业发展规划》，争做名师，积极参加培训、听课及交流分享，积极参加教研、公开课、优质课、一师一优课等系列活动；积极投身教育科研，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成人人有课题的良好局面；积极撰写论文，书写教学反思、培训心得，提高科研意识和能力，提升职业幸福感，激发教师自觉成长。

3.完善青年教师培养课程，促进青年教师快速成长。举办青年教师沙龙，完善青蓝工程，以学校论坛、教研活动为阵地，对青年教师进行全程跟踪指导，创新“成长沙龙”系列课程，组织青年教师教学基本功大赛。

（三）坚持质量第一，强化争先意识，提高教育质量

1.聚焦课堂，实现课堂教学规范化。明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。坚持面向全体学生，以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理，重点抓好情境式问题导学教学模式应用、高效课堂达标、校本课程管理、候课管理、信息技术与学科教学深度融合等方面的管理，继续组织多项教学比赛，全面提升教学质量；定期检查教学常规，并将检查结果及时通报，对存在的问题要求限期改正。

2.创新级部管理，提高自主管理和主动学习能力，提升学生文化素养。落实“教学质量发展年”的主题，深化课程整合，打造教、学、评一致化的高效课堂，达到提质减负的目标，根据学生特点确立“平稳”和“争冠”两大目标，基础学科稳中有进步，减少两极分化，跟进落实史地生微会考的准备工作，力每科达到全县第十二名成绩；加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步提升、力争达到全县第十名好成绩。

3.加强学校艺体卫工作，塑造学生强健体魄。全面落实国家、省、市加强和改进学校艺体卫工作的意见，促进学生身心健康全面发展，加强和改进艺体教学，提升学校艺体教育水平，以美育人。组织学校艺术教育社团建设，确保学生人人参与艺术课程和艺术活动；做好学生艺术素养测评工作；全面提升校园足球、篮球、羽毛球等传统项目质量，丰富阳光体育活动内容和形式，切实保证每天一小时体育活动；举办体育节，建立学生体质健康考核评估机制，完成学生体质监测、视力抽测；继续狠抓课间操质量，把课间操打造成一张靓丽名片；深化课程整合，优化模块化教学，提升课堂质量，促进学生身体素质全面提高；上好健康教育课，管理好学生的健康档案，加强与卫生、疾控部门的工作协调，做好常见病的防控工作，加强疫情监测和预警报告工作；推进学生国防教育工作，提高学生综合国防素质。

4.弘扬优秀读书传统，打造书香校园。组织中华经典诵读等系列活动，用好图书角，定期评比书香班级、“读书明星”形成良好的读书氛围；做好全体师生的图书借阅和漂流阅读活动，做到时时处处读书；组织阅读笔记交流分享和展示，进行朗诵、相声、课本剧、读后感等不同形式的表演展示和交流分享；利用校园“书香校园”广播专栏发动全体学生参与读书，鼓励学生将自己的阅读感受写下来，在广播专栏发表、交流；举办读书节，组织阅读冲关比赛，组织学生开展读书实践系列活动，组织参加各类征文比赛。

5.加强心理健康教育，提高学生心理健康水平。针对学生成长特点，遵循学生心理发展规律，注重心理疏导，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

（四）坚持依法治教，强化担当意识，推进科学治理

1.进一步加强和改进制度建设，进一步调整完善涉及教师切身利益的规章制度，以人为本，公平公正落实好学校每一项工作，发挥制度的导向作用，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。以“三严三实”、“一线工作法”为引领，以“结果导向”为抓手，规范管理细节，严把责任观，对发现的问题一线解决，一抓到底，打造高质量的管理团队。

2.完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、教代会、教师事务委员会等制度，对制度修订、评优选先、教师考核等过程做到规范透明，设置校务公开栏，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的大局意识，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3.规范教师考核评价制度，通过干部评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范、教育教学质量等方面的情况，纳入教师年度考核。完善师德师风考评监督机制，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为的查处力度，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象；规范流程标准，建立科学评价体系，严格执行评价标准，强化责任意识，加强过程性管理,做好教师发展性评价、教研组、备课组评价，组织评选文明备课组。

4.规范推进党建工作，创新党员常规管理，认真落实“三会一课”、民主生活会好和组织生活会、党员党性分析和民主评议、主题党日活动等制度；组织党员“亮身份、树形象”，设立党员示范岗，扎实推进党建品牌建设工作，建设学习型党组织。

（五）坚持融合应用，强化创新意识，完善教育模式

用教育信息化引领学校现代化建设，力求信息技术与教育教学完美融合，积极打造学生个性化成长和发展所需求的信息化学习环境，建设智慧校园，用互联网思维和信息技术重构教和学的方式，用智慧教育丰富和创新学习生活，探索构建基于云计算、大数据下的现代教育治理体系。

 1.按需定制信息化培训工作，提升信息化素养。培训老师以先进教育技术改造传统教育教学，培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍，培训提高信息技术水平；组织开展网络安全教育活动；做好学生的信息化培训工作，指导学生合理使用网络，熟悉校内外各系统的使用。

 2.全面推动信息技术与教育教学深度融合，创新课堂教学环境，变革传统教与学的关系，培育和推广新型教学模式，引导学生依托信息技术实现主动学习、个性学习、合作学习、深度学习、混合式学习；指导教师探索互联网环境下的个性化教学模式，积极研究探索切实有效的课堂教学模式及规范，全体师生依托学习空间，积极开展工作学习，形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式。依托网络学习空间记录学生学习过程，进行教育教学科学分析，创新教学管理方式。

4.推进优质教育资源共建共享。推进“优质资源班班通”，加强“名师课堂”、“网络课堂”、“交互式课堂”等信息化教育教学和教师教研新模式的探索与推广，与名校合作、采用线上线下结合等方式，整合各类优质教育资源，推进资源普遍开放共享，鼓励师生共建共享优质资源，组织开展教师资源建设评选活动，收集优秀资源，建设学校优质资源库。

(六)坚持服务导向，强化和谐发展意识，激发办学活力

增强责任心和事业心，做到认识到位、责任到位、措施到位、服务到位，牢固树立大局意识、服务意识和担当意识，全面做好学校服务保障工作。

1.强化办公室工作。规范工作纪律和要求，做好公文流转、宣传工作、出勤督查工作，提高接待质量，规范接待流程，提高各岗位工作效率和质量。

2.强化安全工作，创建平安校园。始终把安全工作作为头等大事来抓，加强全体师生的责任意识，层层签订安全责任状，形成全校“齐抓共管、群防群治”的工作局面，确保全学期学校安全无事故运行。组织安全讲座对学生加强教育，提高学生法制观念，加强学生自我防范意识，预防校园欺凌和溺水事故发生；加强各项制度的落实，定期组织安全检查，排查安全隐患，发现问题及时整改；加强安全巡逻，确保校产安全，强化校园安全智能化管理；认真做好大型活动安全工作，定期组织应急逃生演练，加强消防安全管理；确保校园安全。

3.强化宣传工作。健全与新闻媒体联动合作机制，强化系统策划、重点发力，加强先进典型、政策解读、重点工作的宣传；强化教育宣传阵地建设，加强公众号、视频号、抖音号平台建设；做好舆情监测、研判和引导工作，健全教育热点舆情快速反应机制。

4.强化工会工作。加强教代会建设，充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法权益；建立和健全教代会提案制度，努力做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施；举行第一届教代会和工会委员会补选工作；做好“凝心聚智谋发展，我为学校献良策”征集金点子活动。关心教师生活，帮助教职工排忧解难；组织开展多项体育文艺活动，提升团队合作意识和凝聚力。

5.强化节约型校园建设工作。加强落实巡检制度，定期检修水电，强化公物检查制度；本着“厉行节约、物尽其用”的原则，做到“合理开支、杜绝浪费”，做好校产的登记工作，做到账账相符、账物相符，手工账与电脑账相符；严格执行学校采购制度，确保学校利益最大化；强化节约意识，不断提高资源使用效率，努力将建设节约型学校的理念深入人心，从而为建设节约型社会做出应有的贡献。

 6.强化自营餐厅管理工作，重点抓好食品卫生和质量严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。

7.提升全环境立德树人的硬件设施的美化工程，对学校的各楼层内墙进行全面的粉刷，完成学校的暖气管道进行升级改造。安装学生宿舍淋浴设备，安装教室风扇。

四、组织实施

（一）落实责任分工

建立计划实施责任制。对重点任务，制定时间表、路线图、任务书。强化与年度计划和各级教育规划的有效衔接，精心组织实施重大项目，将计划提出的目标、任务、政策、举措落到实处。

（二）协同实施计划

加强各处室、级部的协调配合，建立各有关部门共同研究解决机制。做好发展战略、主要目标、重点任务、重大项目与本计划的衔接，科学制定符合本部门的计划和具体措施。

（三）鼓励探索创新

创新实施规划。加强分类指导，建立激励机制，保护和激发首创精神，鼓励大胆实践、积极探索、创造经验。

（四）加强督促检查

加强督查监测。将计划实施情况作为督促检查处室、部门工作的重要内容。建立实施监测评估机制，及时发现问题，优化实施策略。加强民主监督，主动接受监督，将各级意见和建议作为计划调整的重要依据，确保计划如期完成。

机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的学年，我们团结一致，齐心协力，坚持推进学校发展不动摇、不懈怠，想尽千方百计，克服一切困难，实现学校各项事业的新发展。