沂源县第二实验中学2023-2024学年度工作完成情况

沂源县第二实验中学

2023-2024学年度工作完成情况

 

沂源县第二实验中学紧紧围绕“打造师生共同成长的幸福家园，建设小而精、小而优、小而特、小而美的海纳百川、兼容并蓄的二实中特色教育”的办学目标，坚持“做最好的自己”的办学思想，以“全面提升教育教学质量”为工作核心，以实现学生核心素养落地为抓手，落实“聚焦课堂、课程整合、融合应用、评价引领、以文化人”五项重点工作，规范教育教学管理服务水平，提升教师专业化发展水平，创新教育教学发展举措，凸显“水润教育”办学特色，丰富办学内涵，培养坚韧、勤奋、宽容、自强、灵动的社会主义接班人。为总结经验，促进工作的开展，现对2023-2024学年度主要工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）积极推进党建工作规范运行

一是强化理论武装，加强政治建设。结合主题党日活动，党员带头，全体教职工参与，以理论中心组学习为主，党员以党纪教育学习和习近平总书记视察山东重要讲话精神为主开展集中学习，研讨交流。抓实意识形态工作，组织专题研究2次意识形态工作，同时建立了意识形态工作责任追究机制，与政教处联合建立全员、全程、全方位育人体制机制。严格落实网络安全工作，成立舆情监控小组，根据上级文件要求对微信群、学校公众号及上报的宣传稿件，由办公室严格把关，随时监控，确保网络安全。

二是落实组织生活，做好常规工作。全面落实党支部工作条例，严格落实“三会一课”、“主题党日+”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党的组织生活制度。党支部召开党员大会4次，召开支部委员会12次，上党课4次；每月15日开展“主题党日+”活动12次；在1月份召开 1次组织生活会，并组织1次民主评议党员；开展谈心谈话2次。督促党员每月按时足额缴纳党费，并每年向党员公示1次党费收缴情况。开学初，组织全体党员到李振华事迹展厅开展“党员开学第一课”活动；“七一”前夕，组织党员到泰安徂徕山抗日纪念馆和莱芜战役纪念馆等红色教育基地进行党性体检。重视“互联网+党建”工作，利用学习强国、“灯塔-党建在线”等平台资源，组织党员进行学习。

三是开展志愿服务，推进共驻共建。针对地处城郊实际，与社区、村队协作，利用节假日组织骨干教师走进社区、村队开展志愿服务活动，先后组织西上高庄及沟泉片区假日伴学，参与教师40余人次，有效减轻了家长作业辅导的负担，假日伴学成为常态；与学府社区结对共建，结合社区“双报到”机制载体，开展志愿服务活动4次，积极开展“红心水滴‘溢’校园”和“全员‘防溺水’家访活动”各1次，组织党员干部开展志愿服务活动50余人次、家访300余户，为群众、家长解决具体困难10余件。

四是筑牢清廉思想，规范教师行为。坚决落实全面从严治党主体责任，严格落实党风廉政建设“一岗双责”要求，明确班子成员党风廉政建设责任分工，形成责任具体、环环相扣的“责任链”，开展廉政风险点排查4次，签订《廉政风险责任书》30余份。针对教体系统部分党员或教职工存在的师德师风等违规现象，学校积极运用“第一种形态”，对党员开展谈心谈话、批评和自我批评、责令作出检查等方式及时进行提醒教育和批评纠正，累计座谈20余人次，让“红红脸、出出汗”成为常态，最大限度防止小毛病演变成大问题，体现严管厚爱。

五是坚守主责主业，提升业务素质。二实中要求做到每一位党员上班期间佩戴党员徽章，增强党员先锋意识，每个党员进行1次岗前党员承诺。党支部在全体党员中开展了1次“晒、亮、比、评”活动。即全体党员将展示备课、课件、导学案等，接受全体教师的点评；上讲台亮亮相，上一节校级公开课；举行导学案设计等基本功大比武；党支部组织评委根据全体党员在活动中的表现量化打分，评选党员先锋岗和先锋党员，并将其先进事迹在学校公众号宣传，9名在校党员教师充分发挥示范引领和辐射作用，传递教育科研正能量，有力地促进教师教学综合能力的提高。

（二）以教促学，以研促教，以评促研

一是骨干教师示范课：引领教学新风尚。我校制定了《新课标课堂标准》，举行“立标、学标、达标”课堂达标活动，邀请了9位来自不同学科的骨干教师，精心组织了“骨干教师示范课”活动，旨在通过优秀教师的课堂展示，为全校教师树立教学标杆，促进教学方法的创新与交流。与“双新”课堂达标活动相结合，先后组织各种学标课、达标课54节，改善了老师们对新课标的理解，提升了老师们课堂教学能力。

二是校级教研：深化教学改革，提升教学质量。我校加强了校级教研活动的力度与深度，每周五例会举行“未来教育家”校级教研活动，共举办校级教研活动19次，通过集体备课、公开课讲授等形式，涵盖教学理论研讨、教学设计优化、教学案例分享等多个方面，以“每人讲一次公开课”为契机，不仅更新了教学理念，还掌握了更多实用的教学技巧。特别是数学教研组的“问题导向式教学”研究，有效提升了学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

三是教师新课标相关测试：确保教学理念与时俱进。为确保每位教师都能深刻理解并贯彻新课程标准，我校组织了全体教师参与新课标相关测试。测试内容涵盖了新课程标准的基本理念、课程目标、课程内容、教学建议等方面，通过闭卷考试、案例分析、教学设计等多种形式进行。

四是考试会商会：精准分析，科学施策。每次考试后，我校立即分年级组织召开考试会商会，对考试数据进行了全面而深入的分析。会议不仅分析了各年级、各学科的总体成绩，还细化到了班级、学生个体层面，精准定位了教学中的优势与不足。基于数据分析，各年级组、备课组制定了针对性的改进措施，如加强薄弱环节的辅导、优化教学策略、提高学生自主学习能力等，为下半年的教学工作指明了方向。

五是学业水平考试及模拟考试：分析挑战，优化策略，助力成长。本学期学校围绕初三初四学业水平考试及模拟考试展开了工作，主要包括6次艺术模拟考试及正式考试、2次英语听力模拟考试及正式考试、理化生实验考试、2次信息技术模拟考试及正式考试。学校积极进行这些考试的筹备与实施，确保每项考试都能顺利进行。

六是“智慧课堂”项目初显成效。上半年，为响应上级要求，我校积极推进“智慧课堂”项目，运用先进的多媒体教学设备、智能教学软件及交互式平台，实现了教学资源的数字化、网络化、智能化。通过“智慧课堂”，教师们能够更加便捷地制作多媒体课件，灵活授课，实现课堂活动多样化，学生也能快乐高效学习。

（三）立德树人，全力构建德育工作体系

一是国旗下理想信念教育。学校前置谋划，每学期初制定国旗下理想信念教育计划，形成国旗下教育体系，先后进行理性信念主题教育18次，龙年伊始、妇女节、植树节、清明节、劳动节、防灾减灾周、校园读书日、健康活动月等主题升旗仪式不但是全体师生对国旗、对祖国表达敬重、热爱之情的机会，也是对孩子们进行理想信念教育的机会，全体领导干部共同参与，先后对学生进行了主题教育。

二是主题班会，习惯养成。学校开展以热爱集体、爱护公物、尊敬师长、团结同学、健康心理素质、珍惜时间、热爱学习等为内容的各类主题班会20次，结合各年级和我校学生的自身特点，我校精心了一系列的班会主题，每个主题都形成课程，制作课件，分享使用。在主题班会中师生交流互动的同时，学生的行为习惯有了很大提升。

三是丰富活动，五育并举。本学期我校开展了规范管理周、规范管理月活动，建立各类社团14个，社团活动全面开展，成绩优异。花式跳绳、五步拳、武术操等，满足不同学生的兴趣和需求。我校女子篮球队在全县组织的篮球比赛中奋勇拼搏，展现第二实验中学女篮精神，荣获全县第二的好成绩，我校男子、女子足球队积极参加县级足球赛，发扬滴水穿石精神，在众多强队中脱颖而出，获得女子全县第二、男子全县第五的优异成绩，并获得体育道德风尚奖，为学校增光添彩。

我们举办了校园艺术节，包括绘画比赛、音乐会、舞蹈表演等，为学生提供了展示才华的舞台。艺术教育方面，我们组织了庆元旦艺术节，以班级为单位组织晚会12场，36个节目被评为优秀节目，60人被评为七彩少年之艺术之星。

（四）积极推进标准化校园建设

一是改造防护网，严守安全红线。为确保学校消防安全，学校共计耗资三万余元拆除男女公寓楼、教学楼和办公楼防护网280多个，改造并安装男女公寓楼三、四楼、教学楼三、四楼防护网120多个。为保证学生安全和学校财产安全在男女公寓楼和办公楼一楼安装金刚网50多个。这样保证既能满足消防安全需要又能确保住校生的人身安全和学校财产安全。

二是提升校园环境，建设劳动实践基地和盆景园。为提升学校的育人质量保证学生全面发展和学校环境。学校投资一万余元对教学楼前130多平方米的草地进行整修，建成约100平方米的劳动实践基地、约12平方米的荷花池和约10平方米摆放盆景花砖带。使之成为集学生劳动实践教育、盆景制作、学校景观观赏为一体的学校亮点。

（五）积极打造一校一特色品牌建设

坚持海纳百川个性化培养方式，我校探索符合农村初中生特点的“3253”个性化培养路径，在市级立项并顺利结题。该校针对学生个性特长，实施扬长教育，采取个性化激励评价。并开发了《我爱创新，我爱发明》校本课程，该课题研究，完整梳理了适合农村初中生特点的个性化培养路径，构建了较为完善的方法体系，具有很强的借鉴和应用价值。学校开设了“郑氏飞花剪纸”特色校本课程。购置相应器材及教学用具，以县非遗剪纸传承人郑巍为主开发出非遗剪纸校本课程和相关电子教程，剪纸课程利用各种剪纸活动，让学生掌握一定的剪纸知识和剪纸技能、方法，培养学生对剪纸艺术的浓厚兴趣和爱好，陶冶学生情操，促进学生个性素质的和谐发展。同学们通过动手制作，感受到民族文化的风采，亲近具有浓郁乡土气息的剪纸民间工艺，全面培养学生的艺术素养，弘扬民族精神，引导学生结合中国传统文化——剪纸艺术，创作出了一幅幅精美的作品。

（六）统筹推进安全工作

一是守住安全底线。加强教师安全培训，责任明确，层层签订了责任状，增强了学校安全工作队伍，完善了各项安全制度，制定了各类安全预案，严肃了责任追究制度。

学校认真执行了《安全工作岗位指南》和安全隐患排查整治工作，严格排查，及时整治整改，开展专项安全排查12次，校长走流程12次，分散排查24次；畅通信息，及时上传下达，安排好各项安全防范工作，根据时令、季节，侧重抓了森林防火、卫生防疫、防溺水、防汛、防滑冰、防一氧化碳中毒，食堂食品管理、消防排查、校园周边等安全工作，本学年度扎实开展1530教育，效果显著，遏制了安全事故的发生，我校没有发生一起责任安全事故，确保了学校师生生命及财产的安全。

二是强化三防建设。学校规范落实了领导带班、教师24小时值班、外来人员出入登记、身份证确认登记等制度。按标准配备钢叉、橡胶棒、催泪喷雾器、防割手套、防刺背心、警笛、钢盔、盾牌、防冲撞设施等保安器材。安保人员各项工作较去年有了明显提高。

三是规范安全行为。学校每学期开学第一周为“安全教育周”，充分利用主题班会、家校微信群、校园公众号、手抄报、公开栏和黑板报等形式，对学生进行宣传教育，安全教育氛围浓厚；扎实开展各种疏散演练，本学年开展防空演练1次，防震演练4次，消防疏散演练5次，“防暴力”演练1次，食品安全应急演练1次，学校从实际出发，在教学楼外设立了“逃生钟”。

四是严管食品安全。学校领导、陪餐人员餐费严格按照文件要求自行负担,学生及家长对饭菜质量非常满意。食堂物品采购按校务会要求，通过询价比对，确定供货商，并签订购货合同。学校高度重视食品安全工作,规定专人操作，规范管理使用快检设备,确保对每次购进的食材做好农药残留检测，确保食品安全。

五是联合治理周边环境。建立了警校联动机制是，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全，校园周边警务室民警先后到校10次指导工作，协调有关部门对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整改，加强校园周边治安环境综合治理工作。

二、存在问题

1.学校教学质量还处在爬坡上坎的阶段，质量的提升还需要多措并举，拼命提升。

2.学校的特色文化的形成还未凸显，学生的个性化发展的举措还未形成体系。

3.家、校、社合育措施和方案还需要进一步提升。

4.教师课堂理念转变还需要一定的过程，课堂教学改革创新效益需要进一步提升，教研体系推进落实成效有待进一步提高。

三、下一步打算

（一）强化责任落实，全面加强基层党建管理。

突出党建引领，继续以“红心水滴”党建品牌创建为抓手，从严从实抓好党建工作规范化和党支部标准化建设，规范落实各项党内政治生活。

（二）推进学校精细化管理，提升学校规范化管理水平。

加快推进学校精细化管理责任的具体化、明确化，流程化，结合学校特色，将精细化管理与教育教学相结合，认真反思存在问题，有针对性的制定实施方案，明确活动指导思想、目标任务、活动内容、方法步骤，统一思想认识，切实抓好工作的部署推进，确保精细化管理成效。

（三）全面实施全环境立德树人，稳步提升教育教学质量。

在学校教学质量提升的组合拳中再下功夫，探寻一套适合学校特点的质量发展之路。为每一位学生的全面发展搭建平台，促进每一位学生的全面发展，建立合格+特长的全环境立德树人育人体系。抓好教师专业成长培训，把教科研工作和提升学校品质、品牌、品位结合起来，和打造优良的教师队伍结合起来，和深化课堂教学改革结合起来，坚持问题导向小课题研究，紧盯研究过程管理不放松，进一步整合资源，推动教研科研一体化。