沂源县历山街道办事处荆山路小学 2021年度学校工作总结

沂源县历山街道办事处荆山路小学

2021年度学校工作总结

 

一年来，沂源县历山街道荆山路小学全面贯彻落实党的教育方针，紧密围绕学区提出“规范+特色+名师+质量”八字办学理念及上级教育主管部门工作部署与要求，在“规范管理创特色，名师引领树精品，质量立校促发展”工作思路引领下，聚焦全面提升教育教学质量，办人民满意的教育这个中心，落实立德树人根本任务，学校在规范办学、教育教学等各方面工作取得了可喜成绩。为汲取前进力量，再接再厉，持续推进工作，现将一学年来的工作情况总结如下：

一、发挥党建引领作用，推动学校整体发展

学校始终围绕立德树人根本任务，全面落实新时代党建工作要求，努力推动全面从严治党向纵深发展，深入实施构建“党支部----处室-----级组----班级”的“四级”党建管理体系，实施“五项”引领，即：党建引领团队建设、党建引领教育教学、党建引领德育工作、党建引领学习新思想、党建引领志愿服务；打造党建“五个一”品牌工程：挂靠一个班级、指导一个兴趣小组、指导一名青年教师、推荐一本好书、帮扶一名特困生的“五个一”活动。

每月扎实开展好主题党日活动，开展“节日里的党史教育”活动案例征集、康源社区志愿服务活动、开展党员干部带头家访活动；做好支部换届选举工作等。特别是“预备党员转正模拟情景课堂”展演活动，收到了领导和兄弟学校的一致好评。党建引领推动学校整体发展，学校校风正，教风严，学风浓，学校充满生机与活力。

二、强化师德师风建设，提升教师道德素养

开展师德师风建设活动。结合“树师德  正师风”师德专项整治活动召开了“抓师德 凝正气”专题会议，开展了师德师风大讨论活动，“我为学校建言献策”、“赓续百年初心 担当育人使命”为主题的师德征文等活动。强化学习提高师德水平。印发了荆山路小学师德学习笔记，引导和组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《义务教育学校教学质量基本要求》、习近平的有关教育方面重要讲话等内容。规范从教行为。对师德师风情况建立档案，实行动态管理，签订各项目标责任书，对违规教师进行严肃处理。建立考评机制。通过校评、师评、家长评、学生评，奖优罚劣，弘扬正气，充分调动教师工作进取精神。借助活动凝正气。开展“教师节趣味运动会”、“心系荆小  欢乐重阳节”主题活动、“情浓荆小  温暖你我”教师集体生日会、“最美办公室评选”、“庆元旦教师书画比赛”等活动，增强教师的凝聚力,打造学校团队精神。

三、坚持以德育为首，提升学生综合素养

学校围绕立德树人根本任务，努力夯实常规工作，打造特色，提升学生综合素养。

1.强化学生养成教育管理。本学期，学校制定并初步落实了《荆山路小学学生规范养成实施方案》，以规范培养学生学习习惯、行为习惯、卫生习惯、安全习惯为主要任务。细化学生一日规范细则，规范了学生的言行举止，加强了学生四个习惯的养成教育；加大了平时检查抽查量化管理力度，设置学生规范养成公示栏，表彰学习、行为、卫生、安全四类规范养成标兵100名，25名最美路队长、8个最美路队；本学期1.3、1.4、2.1、3.1、4.3、5.1共6个班集体获得学校规范管理星级班集体称号。

2.少先队活动大放异彩。加强少先队工作，队委的竞选、入队仪式、主题队会、队日活动、红领巾争章、国旗下讲话等活动扎实推进。“红领巾广播站”时时传播正能量，“每周一歌”深受少先队员们的喜爱，“少先队主题中队会”变换成队员们实现中国梦的舞台。“我们的节日”、“践行社会主义核心价值观”、“向国旗敬礼”、“传承红色基因，争做新时代好队员”、“童心向党”、“红领巾爱心义卖”、“讲红色故事”等系列主题教育活动精彩纷呈，大放异彩。

3.社团与课后延时服务融合，成为学生的最爱。新学期开学，学校全面实施学生课后延时服务工作。采用“5+2”的模式，组织学生开展自主学习、体育社团、舞蹈、绘画、京韵大鼓、写字、课外阅读、作业辅导等10余项形式灵活、内容丰富的课后服务活动。课后延时服务形式分为班级活动和兴趣活动。班级活动由班主任负责，主要内容是作业辅导、经典诵读和自主学习等；社团活动由德育处统一安排，以年级为单位，开展书法、音乐、体育、京韵大鼓、美术、信息技术等活动。灵活多样的课后服务活动与社团有机融合，深受学生和家长的喜爱。

4.重视心理健康教育，构筑心灵自由的港湾。时时做好心理健康教育，进行大家访活动，对贫困生、进城务工等学生重点家访，建立一生一档，一师一档，设立心理健康教育校本课程，汇编成册，形成普测分析报告，1010名学生全部心理健康。

扎实开展心育教育活动，间周一节的心育教育课、心育专题课；组织开展多彩的心育游戏活动，做好班主任心理健康教育培训，组织心理健康教育月和心理专题教育活动，为学校师生打开了一扇心灵之窗，构筑起心灵自由的港湾。

5.打造多元协同育人共同体特色。学校开展“大家访”、“家长开放日”、“亲子阅读”、“家庭教育报告”、“线上家长会”等活动，组织家委会会议、家长会；开设“家长小课堂”、“家庭教育沙龙”、“家长空间app”等家校联系平台，和县家庭教育指导中心联合出版了多起《好家长教育导报》，提升家庭教育水平。聘请“安全六校长”、邀请公安部门负责人、青松宣讲团成员及家庭教育中心指导老师，为师生做安全教育报告、讲红色故事、做家庭教育专题报告，为学校、家庭、社会搭建了协同育人桥梁。

四、坚持以教学为中心，全面提升教师育人水平

学校坚持以创新促发展，以教研促教学，以科研创新为动力，狠抓教学常规管理，打造特色课程，实现教育教学质量的全面提升。

1.特色作业，促进学生全面发展。

学校认真落实“五项管理”和“双减”政策精神，规范中小学办学规范办学行为，严格按照课标教学，落实作业管理要求，科学精准设计作业。组织教师分年级分学科设计优化作业，各班结合教材内容设计了“诗配画”、“数学日记”、“思维导图”、“作文绘本”等形式多样特色作业，促进学生个性自由而全面发展。我们的“实践·探究”假期作业逐步优化，有经典诵读与书法练习相结合的专项作业，有将课堂所学知识学以致用的生活日记、数学日记，有保障学生的身体健康体能训练任务，有种植养殖的科学探究、有亲身体验、感悟生活的走进农村生活，有“我爱我家”的孝道教育，有展现书法、绘画、实践于一体的故事绘本制作等十几个项目。教师的个性评价，作业明星、书法明星、绘画明星、实践活动明星的评选，优秀作业的展评，表扬了先进、树了立典型、促进了同学之间的相互学习、共同提高。

2.科研引领，促进教师专业发展。

认真落实集体备课、网络集体教研管理。积极利用网络平台、QQ群等开展网络研修、研讨等教研活动，尝试进行网络说课、备课、讲课、评课一条龙教研，丰富网络资源，实现学科资源共建与共享。扎实推进教科研课题序列化研究，组织好各级立项课题的开题、研究、结题指导工作，狠抓重点课题研究，打造特色课题，扎实做好子课题研究工作。学校市、县、镇、校立项课题达到了20项，本学期我校有三项县级小课题顺利结题，两项县级重点课题立项，一项县级规划课题正在研究，通过课题研究促进教师专业成长。

3.名师效益，落实三级梯队培养。

发挥名师的引领带动作用，促进优秀梯队建设。我校以鹿华、张玲、刘太红、徐莹四位老师名师工作室为主导、以教师为主体，以发展教师职业特长为载体，设置“教学新秀”——“骨干教师”——“荆小名师”三级培养梯次，运用积分升级制管理办法，培养认定校级名师，促进教师专业发展。名师工作室先后组织说课培训、双师课堂培训、信息技术2.0培训、青年教师安全专题培训等10余次校本培训，近20次教师线上线下专题培训。2021年11月，刘华校长两次亲子带领老师参加南鲁山中心小学送课活动和青岛支教岛的跟岗学习活动。活动期间，鹿华、刘太红老师执教的公开课，得到了领导专家的一致好评。学习后的二次培训，充分发挥了名师辐射、带动作用，促进了梯队教师的共同成长。

4.加强信息化应用，提升教师综合素养。

加强教师的信息化技术应用能力的培训，借助信息技术2.0的培训，提升教师的信息素养。完善“五环节一对一”数字化教学模式，探索互动式教学和双师课堂教学模式；在网络教研的基础上，教师充分利用触控一体机、希沃白板、一百关键字等引入到课堂之中，课堂资源更加丰富，学习形式更加灵活，大大提高了教学效率。

5.五育互融特色课程，谱写劳动教育新篇章。学校探索劳动教育与德智体美的互融研究，将劳动教育融入学校全过程，让学生每一个环节中都能收获不同的劳动体验。与德育相融合，结合五一劳动节、国庆节等重大节日开展形式多样的劳动主题活动，培养学生爱劳动、爱祖国、爱家人的优良品质。与智育相结合，通过开展植物种植、观察记录植物等活动，让学生学会观察、实验、比较的科学研究方法,培养学生爱护绿植的情感。与体育相结合，趣味运动会上“接力送货物”等形式多样的体能游戏，锻炼学生的耐力和身体素质；劳动实践基地里，学生亲身体验除草、施肥、喷药等体力劳动。与美育相结合，将劳动收集的废物、种植得到的果实制作成漂亮的艺术品、工艺品。

6.书法特色课程，引领师生专业成长。学校本着“科研引领--实践探究--活动保障--拓展训练”的思路，以书法教育为切入点，引领师生发展。学校秉承“一笔一画写好字，一生一世做真人”的理念,认真开展书法教学研究，扎实开展“天天练字十分钟”活动。在“善观察——记位置——写端正——找问题——改美观”写字教学五步曲的指导下，教师书法教学指导水平迅速提升。学校在各班教室前走廊墙壁上新设的学生“书法展示台”，办公楼走廊开辟“翰墨飘香”教师粉笔字展示区，为师生练习书法搭建了展示交流的平台，引领了师生专业成长。

7.诵读经典特色课程，丰厚人文底蕴。依据学校《诵读经典  浸润心灵》校本课程，通过课前诵读、课上诵读、课间诵读、假期诵读、亲子诵读、路队诵读等形式把诵读贯穿到学生生活和学习中。元旦期间开展庆元旦“诵经典诗文  做博学少年”经典诵读比赛、经典手抄报评比、书写经典等活动，巩固展示学生的诵读学习成果，丰厚了学生的人文底蕴。

五、做好后勤保障，提升师生幸福指数

1.为给师生提供良好的工作学习的环境，学校投资20多万元对学校大门口的地面进行了抬高和大门口及校园内电缆线的地上地下整改；加大厕所改造提升工作，对原有旧厕所的墙面、屋面、门窗、排水设施等重新进了改造；新增功能用室5口，更换教师学生饮水设施、消防设施、教室用品，新做书包、垃圾橱等；在历山街道办事处大力支持下,投资20余万元扩建办公场所500余平方米，改扩建标准水冲式厕所一处，新增加21个蹲位。大大改善了办学条件，提升了师生的幸福指数。

2.高效完成学校资助工作。顺利完成家庭经济困难生的认定工作，目前学校有家庭经济困难生85人，其中建档立卡生有8人，残疾学生有5人，低保家庭学生有5人，残疾家庭学生有11人，发放资助金共计22950元。

六、绷紧安全教育弦，为师生生命护航

1.修改完善了各类规范制度，签订了各类安全目标责任书，严格落实了安全工作“一岗双责”。开学初制定了详细的、切合实际的开学疫情防控方案、制度、预案及防控岗位操作流程图等，组织师生进行了疫情防控演练4次，并录制了疫情防控演练流程视频，供师生学习。

2.严格落实各级安全卫生工作会议要求，集中开展了10多次校园安全隐患大排查工作，对学校的校舍、水、电、门、窗、线路等安全问题进行了集中整改，切实将安全隐患排查整改工作落到了实处，多次迎接市、县、学区安全大检查，反馈结果几乎做到零问题，收到各级领导的好评，同时也为广大师生创造了更加舒心的办公和学习环境。

3.强化了校园安保工作，认真落实了门口领导带班、教师值班、课间教师值班、班主任跟班、任课教师送路队、保安值勤制度。

七、成效显著、提升水平

一年来在上级领导支持和全体教职员工的努力下,取得了可喜的成绩：一学年来，学校获得了可喜的成绩:山东省终身学习品牌项目、淄博市红旗党支部、淄博市零酒驾单位、淄博市终身学习品牌项目、沂源县教育宣传工作红旗单位、沂源县校园安全卫生工作特别突出单位、山东省淄博市沂源县“红领巾奖章”二星章；获得淄博市第五届智力运动会国际象棋比赛获团体亚军、县“讲红色故事 传承红色基因 ”优秀组织奖。经典诵读节目“长征精神永传承”获县经典诵读大赛一等奖；学区春季运动会比赛中，我校获学区第一名的好成绩，并有12名学生代表学区参加沂源县中小学生春季运动会，获全县第一名；县乒乓球比赛活动中，4名学生代表历山学区参加县比赛，获第二名的优异成绩。

鹿华教师被评为淄博市教学能手，宋晓华等3名教师被评为县教坛新秀，杨云云等3名教师被评为教育教学管理突出个人，11名教师获县级优课一等奖，28名教师在县级各类比赛中获奖，14位教师被评为优秀辅导教师，8位教师出色完成了市、县级不同专题汇报课任务，参与完成县中华经典诵读、信息化评选、艺术节书画评选、道法优秀案例评选等评委、体育中考裁判工作，参与县教师合唱团、学党史颂党纪歌曲录制等任务。

 

                                

 

 

 

2022年1月