2023年历山街道办事处振兴路小学学生资助宣传工作方案

为深入贯彻落实学生资助政策，强化学生资助宣传和舆论引导作用，让广大学生、家长和社会各界了解、关心、支持我校学生资助工作，结合我校资助年度工作计划，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对学生资助工作的全面领导，持续加强学生资助政策宣传，全面展示资助政策落实成效，讲好学生资助故事。

二、宣传目标

进一步落实面向班级、学校、社会各界的学生资助政策普及工作，特别是我校特殊困难家庭学生各项资助、救助政策宣传，确保学生及家长知晓政策、用好政策。进一步提升学生资助宣传质量和水平，重点宣传党和政府在建立健全学生资助政策体系、巩固和拓展脱贫成果、推进精准资助等方面的重要举措、进展和成绩，持续发声，凝聚正能量，为我县学生资助工作营造良好的舆论环境。

三、宣传内容

1.政策宣传。学生资助政策主要内容、申请办理程序，重点是特殊困难家庭学生享受资助的条件、资助金额及发放渠道。

2.成效宣传。学生资助工作取得的成果。

3.典型经验。在贯彻落实资助政策的过程中形成的具有推广价值的典型经验做法。

4.优秀事迹。学生资助工作实践中涌现出的学生资助工作者事迹以及受助学生成长成才故事。

四、宣传方式

学校要继续通过门户网站、微信、校报校刊、宣传栏、主题班会、贫困家庭学生家长座谈会等形式进行宣传；要紧扣各关键时间节点，加强与宣传部门和新闻单位的沟通合作，进一步融合传统媒体和新媒体优势，构建多层次多维度全覆盖的学生资助宣传网络；要面向全体学生及家长、面向社会各界，特别是面向每个特殊困难家庭，将我县的教育免补、救助政策宣传到位，不仅进行校内宣传，还要走进村居社区、乡镇街道，特别是走进每一个特殊困难家庭进行宣传。

五、持续做好学生资助宣传日常工作

（一〉进一步做好校内宣传工作

1、印发一封信。5月份，《沂源县学生资助管理中心致小学毕业生家长的一封信》确保把资助政策和一封信送到每一位毕业生及家长手中，让所有毕业生及家长都能提前知晓下一学段的相关资助政策。

2、上好两节课。一是在9月初开学时为所有学生上一节资助政策宣传课，讲解本学段资助政策及办理办法，让广大家庭经济困难学生能及时了解资助政策并获得资助；二是在12月份，为毕业学生上一节下一学段资助政策宣传课，解除广大学生和家长的后顾之忧。

3、落实好宣传材料的制作、张贴工作。根据省、市学生资助管理中心要求，做好资助政策海报的制作、张贴工作。

4、发放学生资助政策手册。学校（幼儿园）在发放新生录取通知书时一并发放《学生资助政策宣传手册》，让学生及家长及时、全面解学生资助政策及各项资助项目的申请、办理流程。

5、发放明白纸。9月30日之前，对特殊困难家庭发放“淄博市特殊困难家庭免补、救助政策温馨告知书”，让学生及家长全面知晓各项受助项目、受金额及资金发放渠道。继续做好“特殊困难家庭学生受助情况明白纸”入户发放工作，让学生及家长全面知晓各项受助项目、金额及发放渠道。

6、继续开展学生资助宣传月活动。9月份，学校组织开展“学生资助宣传月”主题活动，通过校园广播、播放宣传片、征文比赛等各种形式，全面宣讲各项资助政策及具体的申请、发放操作办法；做好新生入学“绿色通道”政策宣传和落实工作；通过家访、走访形式入村入户，向家庭经济困难学生和家长宣传资助政策及工作成效，确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助。

7、资助舆情处置。学校要继续做好学生资助舆情研判、处置工作，对重大突发事件新闻报道快速反应，及时跟踪收集、认真分析研判、妥善应对处置，并在第一时间向党委、政府和上级主管部门报告。

（二）进一步做好学生资助宣传报道工作

1、进一步与新闻媒体沟通合作，及时播放、发布学生资助工作措施、工作进展及工作成效，同时要积极发动学校、学生、家长及社会各界及时收看、收听、阅读发布的信息，进一步扩大宣传成效，提高社会效应。

2、持续做好省、市学生资助管理机构网站学生资助信息发布工作。按照资助中心县《关于进一步做好资助信息报送工作的通知》要求，做好宣传作品（包括稿件、视频等〉报送工作。学校于每月20日前报送l篇宣传作品，同时，学校要进一步提升宣传作品的质量，加大宣传作品的宣传力度。

六、积极参加上级宣传活动

为进一步巩固脱贫攻坚成果，强化资助育人成效，根据市通知要求，积极组织参加上级活动。

七、工作要求

（一）高效规范，建立体系，推行资助宣传管理制度化继续完善学生资助宣传工作责任制，学校要指定专人负责，做到分工明确、责任到人，留存宣传材料及宣传照片等相关内容的档案，建立资助宣传工作档案。

（二）拓宽视野，创新载体，强化资助宣传实效性

学校要培养创新意识，构建创新载体，以自身情况为出发点，开展特色宣传活动，打造自己的资助宣传和育人品牌，真正形成“一校一品”的资助宣传格局。

（三）认真部署，抓好落实，推进资助宣传工作程序化。