2024年沂源县鲁阳小学学校艺术教育工作自评报表

    中小学校艺术教育工作自评报表
                                                                                        
                                                                    
                                                                                    
    学校名称(公章):    沂源县鲁阳小学        联系电话:                
                                                                                        
    学校类别:                
                                                                                        
    教学班总数:    小学    38    个;    初中        个;    高中        个;                            
                                                                                    
    在校学生总数:    小学    1846    个;    初中        个;    高中        个;                            
                                                                                        
    专任教师总数:    小学    109    个;    初中        个;    高中        个;                            
                                                                                        
                                                                                        
自评项目    自评内容    自评记录    自评得分    存在的主要问题    改进措施
艺术课程
(30分)    按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。     音乐(课时/周)    2    28    艺术课程开发质量不高    加大教师培训力度，设置专门的科任教师
        美术(课时/周)    2            
        综合艺术(课时/周)    1            
        地方/学校艺术课程(课时/周)    1            
        列出地方/学校艺术课程名称    电钢琴、器乐、舞蹈、合唱、架子鼓、绘画、剪纸、儿童画            
                        

自评项目    自评内容    自评记录    自评得分    存在的主要问题    改进措施
艺术活动
(20分)    面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。     学校开展艺术节等活动场次(场/年)    3    18    加大教师培训力度，设置专门的科任教师    增强师生参与兴趣，提高活动次数，增加兴趣小组数量。
                        
        每周开展艺术活动频次(次/周)    1            
                        
        校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)    35            
                        
        列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)    合唱、舞蹈、美术、书法、掐丝画            
                        
                        
        艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)    1.1            
        校园文化艺术环境基本情况    根据现有的学校资源积极开展艺术教育活动。            
                        
艺术教师
(20分)    在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。     艺术教师总数    13    专任    13    音乐    6        专业水平不高    增强现有的专业教师的教学业务水平。
                                        
                        美术    7            
                兼职    0                    
                        其它    0            
                                        
        艺术教师生师比        :1            
        教学班数与艺术教师配备比例    音乐学科        :1            
            美术学科        :1            
        艺术教师平均周课时(课时/周)    12            
        艺术教师缺额数(人)    0            
        本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)    7            

自评项目    自评内容    自评记录    自评得分    存在的主要问题    改进措施
条件保障
(20分)    设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。     艺术专用教室/活动室(个)    8    音乐(个)    4    18    无专业艺术活动场馆。    设置专业艺术活动场馆。
                                
                美术(个)    4            
                                
                其它(个)    0            
                                
        列出艺术专用教室/活动室名称    2个美术教室、景泰蓝掐丝教室、书法教室
2个音乐教室、合唱教室、舞蹈教室            
        艺术场馆(个)    0    面积(㎡)                
                                
        列出艺术场馆名称    0            
        是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材    是            
                        
特色发展
(10分)    发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。     列举学校艺术教育特色发展成果    合唱、舞蹈、景泰蓝掐丝画、儿童画、    10    社会艺术教育资源利用不充分。    充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化开展艺术教育教学。
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        

自评项目    自评内容    自评记录    自评得分    存在的主要问题    改进措施
学生艺术素质测评
(加分10分)    认真组织实施学生艺术素质测评     实施学生艺术素质测评的起始学年    2010    10    学生艺术素质测评优秀率有待提高。    提高学生艺术素质测评优秀率。
        本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)    100            
                        
        本学年学生艺术素质测评结果    成绩    上学期    下学期            
            优秀(%)    100    100            
                                
            良好(%)    0    0            
                                
            合格(%)    0    0            
                                
            不合格(%)    0    0            
                                
自评结果    总分    100    等级    优秀
                
    填报人:            联系电话:            填报日期:    2024.12.26    
                                    
                                                                                        
    注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。               
        2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。    
        3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。     
        4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。    
        5.学校可另附自评报告。