标题: | 沂源县鲁阳小学语文组集体备课教研计划表 | ||
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索引号: | 11370323493219886F/2023-5277727 | 文号: | |
发文日期: | 2023-12-05 | 发布机构: | 沂源县教育和体育局 |
鲁阳小学一年级语文组集体备课教研计划表 | ||||||
周次 | 时间 | 地点 | 主题 | 主讲人 | 参加人员 | 检查效果 |
1 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 通研教材,制定教学计划 | 王慧 | 一年级全体语文教师 | |
2 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 集体备课:第一单元集体备课 | 张珊 | 一年级全体语文教师 | |
3 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 如何进行一年级识字、写字教学 | 高圆 | 一年级全体语文教师 | |
4 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 拼音教学的困惑 | 李玉瑶 | 一年级全体语文教师 | |
5 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | gkh,jqx的教学 | 刘秀云 | 一年级全体语文教师 | |
6 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 整体认读音节如何教学生正确读写 | 周问红 | 一年级全体语文教师 | |
7 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 拼音教学的过程中如何对学生进行评价 | 胡英群 | 一年级全体语文教师 | |
8 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 第四单元课文教学的重难点把握 | 张伟 | 一年级全体语文教师 | |
9 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 专题研讨:识字教学中偏旁部首、笔顺的教学 | 张珊 | 一年级全体语文教师 | |
10 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 第五单元识字教学的策略 | 胡英群 | 一年级全体语文教师 | |
11 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 如何提高一年级学生识字的效率 | 周问红 | 一年级全体语文教师 | |
12 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 《比尾巴》教学过程研讨 | 李玉瑶 | 一年级全体语文教师 | |
13 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 把握好第七单元教材,不断提高课堂效率 | 刘秀云 | 一年级全体语文教师 | |
14 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 集体备课:《明天要远足》《项链》; | 张伟 | 一年级全体语文教师 | |
15 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 一年级写话练习的指导 | 高圆 | 一年级全体语文教师 | |
16 | 周二下午第一节 | 一年级办公室 | 专题研讨:讨论期末复习方案 | 王慧 | 一年级全体语文教师 | |
鲁阳小学二年级语文组集体备课教研计划表 | ||||||
周次 | 时间 | 地点 | 主题 | 主讲人 | 参加人员 | 检查效果 |
1 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 通研教材,制定教学计划 | 王超 | 二年级全体语文教师 | |
2 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 集体备课:第一单元集体备课 | 孙丰玲 | 二年级全体语文教师 | |
3 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 第二单元集体备课,大单元教学研讨。 | 田力 | 二年级全体语文教师 | |
4 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 第三单元教材分析、集体备课:《曹冲称象》 | 董文芝 | 二年级全体语文教师 | |
5 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 专题研讨:指导学生抓关键词句讲述课文 | 狄晓敏 | 二年级全体语文教师 | |
6 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 第四单元教材分析、集体备课9《黄山奇石》 | 于霞 | 二年级全体语文教师 | |
7 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 集体备课:语文园地四 | 陈真慧 | 二年级全体语文教师 | |
8 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 第五单元教材分析、集体备课 | 杨倩 | 二年级全体语文教师 | |
9 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 专题研讨:在阅读教学中如何指导学生感受课文语言的表达效果 | 孟姿吟 | 二年级全体语文教师 | |
10 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 第六单元教材分析;集体备课:15《大禹治水》、 | 利文敏 | 二年级全体语文教师 | |
11 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 集体备课:18《刘胡兰》、语文园地六; | 杜昊燕 | 二年级全体语文教师 | |
12 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 专题研讨:古诗教学的上课模式。 | 陈真慧 | 二年级全体语文教师 | |
13 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 第七单元教材分析; 集体备课:19《古诗二首》 |
杜昊燕 | 二年级全体语文教师 | |
14 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 集体备课:23《纸船和风筝》、24《风娃娃》; | 田力 | 二年级全体语文教师 | |
15 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 专题研讨:看图写话训练方式分享。 | 孙丰玲 | 二年级全体语文教师 | |
16 | 周四第三节 | 二年级办公室 | 专题研讨:讨论期末复习方案 | 王超 | 二年级全体语文教师 | |
鲁阳小学三年级语文组集体备课教研计划表 | ||||||
周次 | 时间 | 地点 | 主题 | 主讲人 | 参加人员 | 检查效果 |
1 | 9.5 | 三年级办公室 | 新课标研读 | 万秀明 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
2 | 9.12 | 三年级办公室 | 第一单元教学内容研讨 | 孙万莲 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
3 | 9.19 | 三年级办公室 | 如何指导学生运用多种方法理解难懂词语 | 王光通 | 万秀明 王光通 孙万莲 唐艾 尹永凡 桑敏 | |
4 | 9.26 | 三年级办公室 | 第三单元教学内容研讨 | 桑敏 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
5 | 10.3 | 三年级办公室 | 古诗词教学研讨 | 唐艾 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
7 | 10.1 | 三年级办公室 | 探讨如何指导学生进行想象习作 | 尹永凡 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
8 | 10.17 | 三年级办公室 | 如何指导学生进行合理预测 | 万秀明 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
9 | 10.24 | 三年级办公室 | 习作:“续编故事”教学策略研究 | 孙万莲 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
10 | 10.31 | 三年级办公室 | 探讨习作单元如何指导教学 | 王光通 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
11 | 11.7 | 三年级办公室 | 第六单元教学内容研讨 | 桑敏 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
12 | 11.14 | 三年级办公室 | 如何指导学生借助关键词理解一段话 | 唐艾 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
13 | 11.21 | 三年级办公室 | 第七单元教学内容探讨 | 尹永凡 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
14 | 11.28 | 三年级办公室 | 探讨“我有一个想法”习作思路 | 万秀明 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
15 | 12.5 | 三年级办公室 | 如何指导学生积累并运用生动、优美的语言 | 孙万莲 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
16 | 12.12 | 三年级办公室 | 小古文教学方法初探 | 王光通 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
17 | 12.19 | 三年级办公室 | 第八单元教学内容研讨 | 桑敏 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
18 | 12.26 | 三年级办公室 | 期末复习 | 唐艾 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
19 | 1.2 | 三年级办公室 | 期末复习 | 尹永凡 | 万秀明 孙万莲 王光通 尹永凡 桑敏 唐艾 | |
鲁阳小学四年级语文组集体备课教研计划表 | ||||||
周次 | 时间 | 地点 | 主题 | 主讲人 | 参加人员 | 检查效果 |
1 | 9.6 | 四年级办公室 | 新课标研读 | 翟云凤 | 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
2 | 9.13 | 四年级办公室 | 第一单元教学内容研讨 | 牛霞 | 翟云凤 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
3 | 9.20 | 四年级办公室 | 第二单元教学内容研讨 | 毕静茹 | 翟云凤 牛霞 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
4 | 9.27 | 四年级办公室 | 探讨如何指导学生从多个角度提问题 | 冀鲁峰 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 刘臻 刘敏 | |
5 | 10.11 | 四年级办公室 | 第三单元教学内容研讨 | 刘臻 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘敏 | |
7 | 10.18 | 四年级办公室 | 专题研讨:如何指导学生进行连续观察 | 刘敏 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 | |
8 | 10.25 | 四年级办公室 | 习作:如何学写观察日记 | 翟云凤 | 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
9 | 11.1 | 四年级办公室 | 第四单元教学内容研讨 | 牛霞 | 翟云凤 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
10 | 11.8 | 四年级办公室 | 专题研讨:感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象 | 毕静茹 | 翟云凤 牛霞 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
11 | 11.15 | 四年级办公室 | 第五单元教学内容研讨 | 冀鲁峰 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 刘臻 刘敏 | |
12 | 11.22 | 四年级办公室 | 习作:如何把一件事情写清楚 | 刘臻 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘敏 | |
13 | 11.29 | 四年级办公室 | 第六单元教学内容研讨 | 刘敏 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 | |
14 | 12.6 | 四年级办公室 | 专题研讨:如何指导学生学会用批注的方法阅读 | 翟云凤 | 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
15 | 12.13 | 四年级办公室 | 第七单元教学内容探讨 | 牛霞 | 翟云凤 毕静茹 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
16 | 12.20 | 四年级办公室 | 习作:学会写书信 | 毕静茹 | 翟云凤 牛霞 冀鲁峰 刘臻 刘敏 | |
17 | 12.27 | 四年级办公室 | 第八单元教学内容研讨 | 冀鲁峰 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 刘臻 刘敏 | |
18 | 1.3 | 四年级办公室 | 期末复习 | 刘臻 | 翟云凤 牛霞 毕静茹 冀鲁峰 刘敏 | |
鲁阳小学五年级语文组集体备课教研计划表 | ||||||
周次 | 时间 | 地点 | 主题 | 主讲人 | 参加人员 | 检查效果 |
1 | 9.5 | 四楼休息室 | 新课标研读 | 张彩霞 | 周晓琳 徐纪梅 刘静 孙崇丽 刘静 | |
2 | 9.19 | 四楼休息室 | 第一单元教学内容研讨 | 周晓琳 | 张彩霞 徐纪梅 刘静 孙崇丽 刘静 | |
3 | 9.26 | 四楼休息室 | 如何指导学生借助具体事物抒发感情的方法 | 徐纪梅 | 张彩霞 周晓琳 刘静 孙崇丽 刘静 | |
4 | 10.10 | 四楼休息室 | 探讨如何指导学生进写好心爱之物 | 刘静 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 孙崇丽 刘静 | |
5 | 10.17 | 四楼休息室 | 第二单元教学内容研讨 | 孙崇丽 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 刘静 刘静 | |
6 | 10.24 | 四楼休息室 | 如何指导学生结合具体事例写出人物的特点 | 刘静 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 刘静 孙崇丽 | |
7 | 10.31 | 四楼休息室 | 第三单元教学内容研讨 | 张彩霞 | 周晓琳 徐纪梅 刘静 孙崇丽 刘静 | |
8 | 11.7 | 四楼休息室 | 第四单元教学内容研讨 | 周晓琳 | 张彩霞 徐纪梅 刘静 孙崇丽 刘静 | |
9 | 11.14 | 四楼休息室 | 探讨习作单元如何指导教学 | 徐纪梅 | 张彩霞 周晓琳 刘静 孙崇丽 刘静 | |
10 | 11.21 | 四楼休息室 | 第五单元教学内容研讨 | 刘静 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 孙崇丽 刘静 | |
11 | 11.28 | 四楼休息室 | 如何指导学生借助关键词理解一段话 | 孙崇丽 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 刘静 刘静 | |
12 | 12.5 | 四楼休息室 | 第七单元教学内容探讨 | 刘静 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 刘静 孙崇丽 | |
13 | 12.12 | 四楼休息室 | 探讨习作单元如何指导教学 | 张彩霞 | 周晓琳 徐纪梅 刘静 孙崇丽 刘静 | |
14 | 12.19 | 四楼休息室 | 如何指导学生积累并运用生动、优美的语言 | 周晓琳 | 张彩霞 徐纪梅 刘静 孙崇丽 刘静 | |
15 | 12.26 | 四楼休息室 | 期末复习 | 徐纪梅 | 张彩霞 周晓琳 刘静 孙崇丽 刘静 | |
16 | 1.3 | 四楼休息室 | 期末复习 | 刘静 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 孙崇丽 刘静 | |
17 | 12.19 | 四楼休息室 | 第八单元教学内容研讨 | 孙崇丽 | 张彩霞 周晓琳 徐纪梅 刘静 刘静 | |