沂源县鲁阳小学教师管理制度

（一)办公室制度

１、教师必须在上早、午课前到校办公,并要签到，班主任下班巡视。值日教师至少提前30分钟到校值日工作。

2、上班时间注意衣着整洁、大方，举止端正,语言文明,礼貌待人,以身作则，为人师表。

3、在办公室时保持办公室安静,亲朋有事来访宜在校园接待,以免干扰别人办公。

4、保持办公室整齐、干净，办公桌上、下无杂物,办公用品要有条理摆放，下班后办公室无人应当关闭电器、关好门窗。

5、办公时间不许早退，不许吸烟，不宜闲聊，认真处理业务或研究工作。确有要事必须向领导打招呼。

 (二）会议制度：

1、凡是教师政治学习、业务学习、教研活动或其他会议,必须按时到会,不得借口迟到、早退或不参加会议。如确有要事须提前办理请假手续。

2、每次会议教师做好记录。

3、每次会议各人须自带笔记本，适当记录。讨论或座谈要勇于发言，各持己见。

４、自觉执行会议制度，尊重他人劳动，会议期间要保持严肃认真，不要随便交头接耳和走动，不能带报刊杂志和作业进入会场阅读。

     (三）考勤制度：

1、提倡顾全大局,以学生为重,不轻易请假，但领导要关心教师的生活和健康。

2、按规定时间上班,凡属请假须提前填写请假条,办理请假手续。不得擅自中途离校或早退,如有违反者当旷空工处理。放学时教师要组织学生排队,学生离校后教师才能下班。

3、教师请病假、事假、产假、结婚假等按考核方案执行执行。

第二章

（一）教师职业道德规范要求:

一、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导，自觉参加政治学习,关心国家大事，忠诚人民的教育事业,发扬奉献精神；不做有损国格、违背四项基本原则的事,不从事第二职业,不搞有偿家教。

二、执行教育方针，遵循教育规律,面向全体学生，尽职尽责教书育人，培养学生德智体等方面全面发展;工作不敷衍塞责，不要只重视智育而忽视德育、体育、艺术教育和劳动技术教育。

三、热爱学生,诲人不倦;不要歧视、讽刺、斥责学生,不准体罚学生,不准把学生赶出教室。

四、教学方法要灵活多样，勇于创新,既教给学生知识,又教给学生学习的方法,使学生生动活泼、主动地发展；不要因循守旧,不搞“满堂灌”。

五、认真学习教育理论和科学文化知识,刻苦钻研业务，精益求精,勇于探索；不要得过且过，不学无术。

六、遵纪守法，诚实正直，遵守社会公德,不准让学生或通过学生家长为自己谋私利。

七、热爱学校,关心集体,团结协作，谦虚谨慎,互相尊重；不要夸夸其谈，文人相轻,搬弄是非。

八、以身作则,为人师表,语言文明,衣着得体，举止端庄；不要衣冠不整，出言不逊。

（二）教职工日常行为准则：

一、必须穿戴整齐,姿态端正,举止得体。上课时，必须以饱满的精神状态，全身心投入。不能坐着上课。在办公室办公必须坐姿端正，专心致志。保持办公场所安静和卫生清洁。

二、男教师不留长发，蓄胡须，穿奇装异服；女教师不可修饰怪异、浓装艳抹。禁止穿拖鞋、背心教学。

三、上课时间不得接听手机。

四、工作时间不窜岗、不嬉笑、不闲聊、不看与工作无关的书籍，不浏览与教学无关的网站等。如果不能回校工作（包括上课和各项活动）须向校长请假,未经批准，擅自不上班或不参加活动的,当作旷工处理。

五、任何人不得利用工作方便，向学生家长索取财物，不向学生或家长提出办私人事务的要求。

六、教育教学用语要文明。,要注意规范化的礼貌用语。严禁污言秽语,相互漫骂。

七、严禁随地吐痰,乱扔垃圾、杂物、烟蒂，乱倒剩饭剩菜，乱写乱画等所有不良行为。不要在学校的公共场室吸烟或酒后进教室。

八、参加会议、学术讲座和工会活动时，不迟到、不早退、不随意进进出出影响会议进行；移动电话改为无声状态。　

九、爱护公共设施，节约水电,培养防火、防盗意识。不论任何时候最后走的人，离开办公室要关门和检查水电设施、门窗是否关好以确保安全。每天最后使用办公室电脑的教师，要自觉关机。

十、接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎接。

第三章

     (一）课堂教学常规

一、教师要认真备好课、写好教案,才能上课。要做好上课前的各项准备工作(教具、学具、课件等）。

二、必须严格按照课程表上课,调课需报教务处同意。

三、任课教师必须在预备铃响后准时到达教室,按时上下课,不迟到，不拖堂。

四、上课期间不听电话、不做其他事情、不随便离开教室。

五、讲课必须目的明确，内容正确教法得当。教会学生方法,启迪思维。抓住重点,突破难点。

六、衣着整洁,仪表端庄,不穿拖鞋，不穿背心，不穿过于暴露的衣服，教态亲切,自然。

七、教风端正，不体罚或变相体罚学生。

八、绝对不能将违纪学生单独赶出教室。

（二)课堂教学质量要求

一、讲课要正确全面贯彻教学原则。体现“学生为主体,教师为主导，练习为主线”的精神；做到目的明确.要求适宜。内容正确，重点突出,教法学法灵活，启迪思维，教态自然，板书工整正确、合理。

二、组织严密,结构科学,精心设计每堂课.组织好每个环节和步骤，注意教材系统性、连贯性、新旧知识的联系。

三、讲课后要写好扼要的教学后记，反思拓新，不断提高讲课质量．

四、坚持用普通话教学，注意运用先进的教学手段，探索研究运用多媒体辅助教学。

五、面向全体学生,促进学生全面发展,强化学生的主体性,充分调动学生学习的积极性,培养学生的创造性。

六、要充分挖掘教材的思想性，教书育人，注意培养学生良好的学习习惯。

   （三)备课制度

1、备好课是上好课的前提,不备课不得上课。

2、备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教学目标和教学的重点、难点,做到切实可行,操作性强。

3、各学科实行超前一周备课并写好教案，内容包括:教学目标,重点难点、教法学法、教具准备、教学步骤、板书设计、课后反思。

4、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。教师要熟悉所教学科的整个系统,超前认真钻研教材，站在整个系统的高度来备课。

(四）讲课制度

1、教师在上课前应认真备好课，写好教案,凡需要的一切教具,都应在上课前5分钟准备好。=上课时不迟到，不早退,更不得“放羊式”上课。

２、教师应自觉养成“候课”习惯。应在上课铃响前一分钟时就站在教室门口,目视学生做好上课准备。关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品，坐得端正),确保室内安静。

3、教态自然、亲切、大方,面带微笑。没有特殊情况，不坐着上课,不准依门向外张望,不随便离开教室；不带茶杯进教室,教师上课时必须将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机；女教师要打扮得体，不化浓妆；男教师不留长发,不准在教室里抽烟。

4、教师要尊重学生的人格,不歧视学生,尤其是后进生，必须依法治教,给学生最大限度的关爱;不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室等)。　

5、教师要自觉运用普通话进行教学，语言规范、文明，教学用语要生动易懂、能充分表达教学内容。板书工整,不潦草,写规范字。

（五)作业批改制度

学生作业是巩固课堂教学效果的有效途径,也是反映课堂教学知识是否落实的原始材料,是教与学是否成功的最直观的反映。

１、教师要严格要求学生认真、及时、独立地完成作业,并做到书写工整，叙述清楚,卷面整洁,对不按时完成作业,或抄袭他人作业，或作业马虎，粗制滥造，达不到要求的学生,应及时给予批评教育,并令其重做。

2、课间不做作业。语文、数学、英语适当布置回家作业，作业量要符合要求,一、二年级一般不留书面家庭作业,三、四、五年级不超过1小时。

３、布置作业要贯彻因材施教的原则，对于优等生可布置一定数量的难题,中、差生布置基本题,对差生要加强辅导。力求做到“精心设计”,“科学”、“有效”，讲究作业的针对性,层次性。

4、认真批改。教师批改要字体端正,富有科学性和针对性。对学生的更正要做好二次批改。要求批改后要对学生的作业添加批语，批语对优秀学生、后进学生要均有较高的指导价值。