沂源县第二实验小学2025-2026学年第一学期劳动教育教学计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大关于“深化产教融合、校企合作，推进职普融通”的要求，落实“五育”并举、“五育”融合教育理念。围绕“劳动赋能成长，实践点亮未来”核心主题，延续学校“润泽学生心灵，开启美好人生”教育理念，进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”劳动教育体系，通过常态化、多样化劳动实践，引导学生树立正确劳动观，掌握基础劳动技能，养成热爱劳动、尊重劳动者的良好品质，为学生全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标

结合学生年龄特点，分层开展校园日常劳动、生活实践劳动、传统工艺劳动及秋季特色劳动，实现劳动教育与季节、生活场景深度融合。

通过自我服务、家务劳动、公益劳动及秋季生产劳动实践，使学生掌握至少2-3项新的劳动技能，如秋季农作物采收、手工编织、家庭收纳等。

强化学生劳动观念，培养吃苦耐劳、团结协作的劳动精神，增进对劳动人民的情感，让“劳动光荣、创造伟大”的理念深入人心。

完善劳动教育评价机制，实现过程性评价与成果性评价相结合，家校评价与学生自评、互评相呼应，提升劳动教育实效性。

三、工作小组成员

角色	姓名	职责
组长	杨继学	统筹劳动教育整体规划，负责决策、经费审批、资源协调等工作。
副组长	琚飞、崔昱、徐纪雷	协助组长推进工作，分管课程设计、活动组织、安全监督等。
成员	教务处成员	负责劳动课程安排、教师培训、教学过程管理及成果汇总。
成员	德育处成员	组织校园劳动活动、学生行为规范引导、劳动精神宣传教育。
成员	总务处成员	保障劳动场地、工具、物资供应，维护校内劳动基地设施。
成员	班主任及学科教师	落实班级劳动任务，结合学科教学渗透劳动教育，指导学生劳动实践。
成员	劳动课教师	承担劳动课程教学，设计特色劳动项目，开展劳动技能指导。

四、基本原则

育人导向优先：坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，将劳动教育与德育、智育、体育、美育有机融合，引导学生在劳动中塑造品格、增长智慧。

遵循年龄规律：低年级以趣味性、基础性劳动为主，如整理书包、校园保洁；中高年级增加劳动难度与复杂度，如劳动基地采收、公益服务策划，确保劳动内容符合学生身心发展特点。

体现季节特色：结合秋季季节特征，开展秋季农作物种植收尾、采收、加工，以及秋季校园绿化养护（如树木修剪、落叶堆肥）等特色劳动，让劳动教育贴近自然、贴近生活。

强化协同实施：推动家庭劳动日常化（如每周“家庭劳动日”）、学校劳动规范化（如固定劳动课+每日劳动实践）、社会劳动多样化（如社区服务、校外基地实践），形成育人合力。

坚持因地制宜：依托学校现有劳动基地（孺子园、中草药园、蔬菜种植园）及本地农业资源，开展符合地域特色的劳动项目，避免“一刀切”，突出实用性与针对性。

注重实践体验：让学生全程参与劳动过程，从劳动前的准备、劳动中的操作到劳动后的成果处理，亲身体验劳动艰辛与喜悦，杜绝“形式化”“走过场”式劳动。

五、主要任务

（一）课程有机渗透

严格按照上级要求，开齐开足每周1节劳动教育课，确保课程内容涵盖“日常生活劳动”“生产劳动”“服务性劳动”三大领域。

推动学科与劳动教育融合：语文可开展“劳动故事写作”“劳动诗歌朗诵”；数学可结合秋季采收计算产量、成本；道德与法治可讲解“劳动者权益保护”“劳动法规常识”；美术可指导学生用劳动成果（如农作物秸秆、落叶）创作手工作品。

开设秋季劳动特色选修课，如“秋季农耕实践”“手工编织入门”“家庭收纳技巧”，满足学生个性化劳动需求。

（二）开展校内劳动

日常校园劳动：组织学生做好班级值日、校园公共区域保洁（如教学楼走廊、操场），低年级负责擦拭课桌、整理图书角；中高年级负责楼梯清扫、垃圾分类督导，增强学生主人翁意识。

劳动基地秋季实践：

一、二年级：参与校园绿植养护，学习给树木浇水、清理落叶；

三、四年级：在办公楼西侧种植园，完成白菜、萝卜的采收，尝试简单加工，记录采收与加工过程；

五年级：在中草药基地采收药材，学习药材晾晒、储存方法，了解中草药文化。

劳动竞赛与社团活动：开展“秋季劳动小能手”竞赛，设置“收纳达人”“采收能手”“手工创意奖”等奖项；依托陶艺社团、编织社团，组织学生制作秋季主题作品（如陶艺丰收摆件、树叶装饰画）。

（三）开展校外劳动

深化与儒林红果蔬种植基地合作，结合秋季大棚作物（如西红柿）采收季：

低年级：观察作物成熟特征，协助采摘成熟果实，学习果实分拣；

中高年级：参与大棚日常管理（如藤蔓修剪、病虫害防治），了解秋季大棚种植技术，撰写“大棚劳动日记”。

（四）强化家务劳动

依据《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》，结合秋季生活需求，分层布置家庭劳动任务：

一年级：学习整理秋季衣物（如叠毛衣、收纳外套），帮家人摆放餐具；

二年级：参与家庭卫生清洁（如擦窗户、整理阳台），学习清洗秋季小件衣物；

三年级：尝试制作简单秋季美食（如水果沙拉、煮玉米），协助家人收纳换季衣物；

四年级：负责家庭垃圾分类与投放，学习用洗衣机清洗秋季外套，参与厨房简单烹饪（如炒青菜）；

五年级：独立完成房间收纳整理，学习腌制秋季蔬菜（如腌萝卜），为长辈准备简单早餐（如煮粥、煎蛋）。

开展“家庭劳动打卡”活动，要求学生每周记录3-4次家务劳动，家长以照片、视频形式反馈，班主任定期在班级分享优秀案例。

（五）组织社会实践活动

结合“国庆节”“重阳节”“国际志愿者日”（12月5日）等节日，组织学生开展公益劳动：

国庆节：走进社区，参与“清洁家园”活动，擦拭公共设施、清理小区垃圾；

重阳节：前往敬老院，为老人打扫房间、表演节目，送上手工制作的重阳节礼物（如编织挂饰）；

12月志愿者日：开展“垃圾分类宣传”活动，向社区居民讲解垃圾分类知识，发放宣传手册。

六、活动内容

日常家务劳动：以“秋季生活打理”为主题，引导学生参与家庭收纳、秋季衣物清洗、饮食制作等劳动，培养生活自理能力；通过“我为家人分担”活动，增进亲子感情，体会父母劳动辛苦。

校内劳动实践：围绕“秋季丰收与校园养护”，开展劳动基地采收、校园落叶利用（如制作堆肥、手工创作）、教室秋季布置等活动，提升学生劳动技能与团队协作能力。

社会实践活动：结合节日与社会需求，开展社区公益服务、敬老爱老劳动、垃圾分类宣传等活动，让学生在服务社会中增强责任感与奉献精神。

校外志愿服务劳动：组织学生走进社区、农场、加工厂，参与实践劳动与志愿服务，了解社会生产生活，拓宽劳动视野。

校本课程创造性劳动：依托陶艺等特色课程，开展秋季主题创造性劳动，如用陶土制作“丰收场景”、用树叶粘贴图画，培养学生创新意识与审美能力。

专项劳动教育活动：本学期重点开展“秋季劳动周”（10月中旬），集中组织校园采收、校外基地实践、劳动成果展示等活动；针对一年级新生开展“劳动习惯养成月”（9月），通过基础劳动训练，帮助新生快速适应校园生活。

七、工作措施

1.加强师资队伍建设：

开学初组织劳动教师、班主任参加劳动教育专题培训，学习《义务教育劳动课程标准》及秋季劳动项目设计方法；

聘请本地农业技术人员、手工匠人担任校外劳动指导教师，定期进校园开展技能讲座与实践指导，提升劳动教育专业性。

2.丰富劳动课程内容：

结合秋季特点，编写《秋季劳动实践指导手册》，明确各年级劳动目标、内容、步骤及安全注意事项；

开发“劳动+”融合课程，如“劳动+科学”（探究植物生长周期）、“劳动+语文”（撰写劳动日记）、“劳动+美术”（劳动成果创意展示），提升课程趣味性与综合性。

3.优化劳动教育资源：

升级校内劳动基地，在蔬菜种植园增设“采收工具存放区”，在中草药园制作“药材知识牌”；

4.完善评价激励机制：

实行“劳动成长档案”制度，记录学生劳动次数、技能掌握情况、劳动感悟，采用“星级评价”（1-5星）对学生劳动表现进行过程性评价；

期末开展“劳动之星”“优秀劳动小组”评选，结合学生自评、互评、家长评价、教师评价综合评定，评选结果纳入学生综合素质评价。

5.强化安全保障：

开学初开展劳动安全教育第一课，讲解工具使用规范、户外劳动安全、卫生防护等知识；

校外劳动前制定详细安全预案，与家长签订《校外劳动安全告知书》，安排教师全程监护，确保劳动实践安全有序。

 

附：2025-2026学年第一学期家庭劳动教育月度指导清单

 

年级	9月（劳动习惯养成月）	10月（秋季丰收劳动月）	11月（生活技能提升月）	12月（公益服务实践月）
一年级	1.每天整理书包、学习桌2.学洗袜子、擦桌子3.帮家人摆碗筷	1.协助家人采摘水果/蔬菜2.学习整理秋季外套3.用落叶制作简单手工	1.学习扫地、清理地面杂物2.帮家人清洗水果3.整理自己的玩具柜	1.帮家人擦窗户、清洁家居2.为长辈剥水果、捶背3.参与家庭垃圾分类
二年级	1.每天叠被子、整理床铺2.用拖把拖地3.学习系鞋带、整理鞋子	1.参与家庭秋收（如摘花生）2.学习清洗秋季衣物（小件）3.协助家人腌制咸菜	1.学习整理衣柜，分类摆放衣物2.尝试煮面条、热牛奶3.清洁厨房台面、洗碗	1.参与社区清洁活动2.为敬老院老人制作手工贺卡3.负责家庭垃圾投放
三年级	1.独立洗澡、梳理头发2.手洗校服、晾晒衣物3.整理书柜，分类摆放书籍	1.参与校内劳动基地采收2.制作秋季水果拼盘3.学习储存秋季蔬菜（如窖藏萝卜）	1.学习用洗衣机清洗大件衣物2.尝试炒简单蔬菜（如炒土豆丝）3.整理阳台，摆放绿植	1.策划家庭“环保日”，减少垃圾产生2.参与社区垃圾分类宣传3.为家人准备早餐（如煮鸡蛋、烤面包）
四年级	1.清洗自己的鞋子2.协助家人进行家庭大扫除3.学习缝补衣物（如钉扣子）	1.参与儒春红基地大棚采收2.制作秋季农家美食（如玉米饼）3.学习药材晾晒、储存（如薄荷）	1.学习家庭收纳技巧（如抽屉分区）2.独立完成一顿简单午餐（两菜一汤）3.维护家庭绿植，修剪枝叶	1.组织班级“公益小组”，开展社区服务2.学习用废旧材料制作手工艺品（如纸箱收纳盒）3.协助家长准备冬季保暖用品（如缝补手套）
五年级	1.整理换季衣物，分类收纳2.清洁冰箱、灶台3.学习规划家庭采购清单	1.负责校内中草药基地采收与加工2.制作秋季特色美食（如萝卜干、果酱）3.撰写“秋季劳动实践报告”	1.独立完成家庭一周的垃圾分类与统计2.学习制作冬季保暖手工（如编织围巾）3.协助家长进行家庭财物整理（如整理账单）	1.组织“敬老服务小队”，定期前往敬老院服务2.设计“劳动科普海报”，在校园、社区宣传3.总结本学期劳动成果，制定下学期劳动计划