沂源县人民政府
沂源县教育和体育局
| 标题： | 沂源县第二实验小学艺术教育自评报告 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号： | 11370323493219886F/2025-5539520 | 文号： | |
| 发文日期： | 2025-09-19 | 发布机构： | 沂源县教育和体育局 |
沂源县第二实验小学艺术教育自评报告
发布日期：2025-09-19
- 字号：
- 大
- 中
- 小
- |
- 打印
| 中小学校艺术教育工作自评报表 | ||||||||||||||||||||||
| 淄博市沂源县教育体育局 | ||||||||||||||||||||||
| 学校名称(公章): | 沂源县第二实验小学 | 联系电话: | 3226137 | |||||||||||||||||||
| 学校类别: | 普通小学 | |||||||||||||||||||||
| 教学班总数: | 小学 | 46 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 2082 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 121 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 30 | 教师的教学水平有待提高 | 通过培训当前老师来提高教师教学水平 | ||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 电钢琴、器乐、舞蹈 、合唱、陶笛、架子鼓、吉他、绘画、陶艺、剪纸、儿童画 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 2 | 20 | 学生的参与面不高，专业老师的培优作用没有充分发挥出来 | 完善相关制度，充分调动老师的工作热情 | ||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 5 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 11 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 舞蹈、声乐、葫芦丝、剪纸、戏曲、美术、陶艺、书法、吟诵、摄影 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 60% | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 良好 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 14 | 专任 | 12 | 音乐 | 7 | 20 | 老师的教学水平还存在一些问题 | 加强师资培训和师德师风教育 | ||||||||||||
| 美术 | 7 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 139 | 1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 7 | 1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 16 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | ||||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 14 | |||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 10 | 音乐(个) | 4 | 15 | ||||||||||||||||
| 美术(个) | 3 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 3 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 综合实践活动室（陶艺）、美术教室、美术器材室、剪纸室、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室、书法教室、管乐室、电窑室 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 面积(㎡) | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | ||||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 在全县百灵艺术节中，我校合唱、舞蹈及器乐节目在比赛中取得优异成绩，葫芦丝、舞蹈、合唱社团代表县参加市百灵艺术节展演 | 8 | 社会资源利用不够,与社会团体的合作不够紧密，好的做法还需进一步推广 | 充分利用 加强合作 |
||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2014 | 10 | ||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100% | |||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 77% | 78% | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 23% | 22% | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 103 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 侯敏 | 联系电话: | 15288950723 | 填报日期: | 2025.9.9 | |||||||||||||||||
| 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 | ||||||||||||||||||||||
| 2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||
| 3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||
| 4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 | ||||||||||||||||||||||
| 5.学校可另附自评报告。 | ||||||||||||||||||||||