沂源县第二实验小学美育工作自评

中小学校艺术教育工作自评报表

淄博市沂源县教育体育局

学校名称(公章):

沂源县第二实验小学

联系电话:

15288950723

学校类别:

普通小学

教学班总数:

小学

44

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

1934

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

12

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

2

30

教师的教学水平有待提高

通过培训当前老师来提高教师教学水平

美术(课时/周)

2

综合艺术(课时/周)

2

地方/学校艺术课程(课时/周)

2

列出地方/学校艺术课程名称

电钢琴、葫芦丝、舞蹈 、合唱、架子鼓、吉他、绘画、剪纸、儿童画

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2

20

学生的参与面不高，专业老师的培优作用没有充分发挥出来

完善相关制度，充分调动老师的工作热情

每周开展艺术活动频次(次/周)

5

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

10

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

舞蹈、声乐、葫芦丝、剪纸、戏曲、美术、陶艺、书法、吟诵、摄影

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

60

校园文化艺术环境基本情况

良好

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

18

专任

12

音乐

9

20

老师的教学水平还存在一些问题

加强师资培训和师德师风教育

美术

7

兼职

6

其它

2

艺术教师生师比

80

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

160

:1

美术学科

205

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

14

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

11

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

10

音乐(个)

4

15

美术(个)

4

其它(个)

2

列出艺术专用教室/活动室名称

综合实践活动室（陶艺）、美术教室、美术器材室、剪纸室、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室、书法教室、管乐室、电窑室

艺术场馆(个)

面积(㎡)

列出艺术场馆名称

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

在全县百灵艺术节中，我校合唱、舞蹈及器乐节目在比赛中取得优异成绩，葫芦丝社团和舞蹈社团代表县参加市百灵艺术节获市三等奖等

8

社会资源利用不够,与社会团体的合作不够紧密，好的做法还需进一步推广

充分利用  加强合作

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2014

10

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

83

87

良好(%)

17

13

合格(%)

0

0

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

103

等级

优秀

填报人:

侯敏

联系电话:

15288950723

填报日期:

2023-08-27

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。   

    2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

    3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

    4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

    5.学校可另附自评报告。