沂源县实验小学音乐教研组工作计划

指导思想

本学期，我校音乐教研组将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。2022新版音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本学期音乐教学，紧紧围绕以审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念。面向全体学生，注重学生的个性发展，积极引导学生参与各项音乐活动，鼓励学生在音乐活动中的创造。

教材分析

本学期音乐教学内容比较多，主要包括唱歌、唱游、器乐、欣赏、识谱知识和视唱听音等。

1、唱歌教学：唱歌教学是音乐教学的重要部分，它对于提高学生的音乐素质有很大的帮助。在唱歌教学中，教师针对不同的年级、年龄，学生的内容也有所不同。

（1）一、二年级有表情的唱歌，能随教师的要求整齐的开始和结束。学习用强弱、快慢的手段表现歌曲情绪。

（2）三至五年级学生在教师指导下逐步学习缓呼缓吸的呼吸方法；初步学习有气息支持的歌唱。学习连音唱法、顿音唱法。学习简单的轮唱、二部合唱。做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐、均衡。注意声音连贯流畅、咬字准确，吐字清楚。学习用力度、速度的变化手段表现歌曲的感情。培养独立唱歌时的初步表现能力。

2、唱游教学：唱游教学主要针对低年级学生来说的，他主要包括律动、音乐游戏、歌表演和集体舞等。在教学中，培养学生能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情的进行律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等。注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

3、器乐教学：一、二年级学习几种常见的儿童打击乐器。注意与律动，音乐游戏、歌表演、集体舞等相配合。巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增强奏总表现力。

4、欣赏教学：一、二年级应逐步养成良好的欣赏音乐的习惯。欣赏优秀儿童歌曲、民歌和器乐曲。初步感受活泼、雄壮、优美、抒情等不同情绪的歌曲和乐曲。三---五年级欣赏歌曲，简单介绍几种常见的中、外乐器及常见的器乐演奏形式。欣赏优秀民歌和说唱、戏曲唱段。结合音乐欣赏，简单介绍我国民族管旋乐队和西洋乐队的一般常识。初步感受速度、力度、节奏、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用。结合音乐欣赏逐步介绍几位中、外著名的音乐家。

5、识谱知识和视唱听音教学：指导学生认识四分音符，八分音符，二分音符，四分休止符组成的节奏。认识小节，小节线，终止线，反复记号，换气记号。认识2/4，3/4，连音线，延长记号。

年级学情分析

一年级学生年龄小，我们从常规抓起，一、二年级学生在教师的指导下学习正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。

中年级经过前个学期的音乐教育使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。努力将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效。本学期我们要采用灵活多样的教学形式，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己的机会，让音乐贴近学生的生活，提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质，促进学生的全面发展。

高年级学生在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来。

教学

目标

1、认真按时完成各项业务材料，每两周一次检查，及时反馈，并做好检查情况记录，及时整改。

2、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，做到两周一次汇报课，每周一次教研活动，及时反思与总结，扎实有效的进行艺术类校本课程研究。

3、认真领悟2022音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

4、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

教学

措施

1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

3、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。

4、加强教科研方面工作力度，要求组内每位教师每人每学期至少撰写一篇与课程有关的论文或案例，积极参加各级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。

5、教研组音乐教师不断加强自身业务素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛，促进音乐教师的专业素质、教学能力进一步提高，教学水平达到县优质课标准。

6、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。