山东省沂源县鲁山学校备课及集体备课制度

山东省沂源县鲁山学校备课及集体备课制度

提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量。课堂教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。为了改进课堂教学结构，优化教学方法，提高教学效率，制定本方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，创新课堂教学为核心，以提高备课质量为目标，细化过程管理，落实新课程理念，发挥集体智慧，促进相互交流，探讨教学方法，切磋教学艺术，有效解决课堂教学中存在的问题，全面提升教学质量。全面推行高中教学“三课型，五环节”与鲁山学校推行的分组合作式教学。

二、领导机构及职责

组  长：崔海

副组长：陈贵武 赵金生

成  员：各教研组长与备课组组长

职  责：

1、集体备课实行领导分工负责制，由学校教务处实施管理，指导各组集体备课的开展与落实，每次备课对相关人员做出评价；由备课组长主持，各组主备人陈述，本组成员提出合理化意见，其他组成员提出建设性意见。

2、设立教研组6个，各年级备课组9个。

三、工作思路：

（一）计划和总结:

教研组、备课组在开学召开教研组会和年级备课组会，认真学习课程标准，紧密结合我校的实际情况，讨论和制定新学年和新学期教学计划。各任课教师要认真制定本学期教学工作计划。

学期末依据工作计划逐项核对计划的落实情况，写出详细具体的工作总结。找出工作中出现的新问题，总结经验教训，进一步提升业务素质和工作水平。

本学期的教研组、备课组、个人工作计划于下周五下午放学前交到各级部，级部检查汇总后交到教务处。

（二）个人备课

(1)数量：语数外学科每周5个、

高一物理3个、史地生政化2个，微机、体育美术音乐各1个

高二高三理化生政史地4个、体育2个、微机1个

(2)备课要求：

教师要按照课时备课，教师要先周备课。教案内容应包括：备课日期、上课日期、序号、课题、课型、教学目标、教学重难点、教具、板书设计、教学内容、教学过程、教法、学法、作业布置等。不准使用旧教案。

课型要全：一个单元基本课型：新授课，复习课，试卷讲评课，中间穿插习题课，语文还可以增加阅读欣赏课、作文课等。

必须使用学校下发的备课本，不准撕去中间页，如有损毁则不计算数量；不准粘贴教案，否则不计算数量

教师要努力实践教案，教师必须结合课堂教学写教学后记。

(3)检查方法：

教案实行每两周各级部自查，每月教务处统一检查制度。每次级部内检查由各年级级部主任将检查结果详细填入《教学常规检查情况统计表》，并上报教务处量化考核。每月由教务处组织检查，并把检查结果进行通报并量化考核。

（三）、集体备课

（1）集体备课的主要形式与内容

坚持同年级同学科集体备课。具体做到“三定四统五备”。即“三定”：定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”：统一教学目的，统一重难点，统一作业内容，统一教学进度；“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

（2）集体备课制度实施的保障措施

（一）集体备课的实施程序：

集体备课采取类似“说课”的方式进行。学科备课组要根据集体备课的中心议题，由主备课人进行说课，要说教学目标制定的依据、达成教学目标的措施、教材、大纲和考纲、教法、学法、重点难点、设计思路等等。组内其他成员根据主备课人的说课，提出修改意见，进行补充完善，最后形成成熟的授课方案。同时，集体备课要承担导学案制作的任务布置，要从人员分工、探讨制定、组内审定等环节共同努力，达成共识。

(二)具体操作流程：

（1）（主备人）对前一周的教学回顾：总结经验，汲取教训，及时采取补救措施；

（2）（主备人）对下一周的教学内容进行综述：按课时（或考点）确定的教学目标、考点解读、重点难点、自主探究、典型例题、反馈训练等；

（3）（备课组长）对下周教学中的核心点进行重审：易错、易漏和易混的知识点，预防措施；

（4）（备课组长）确定导学案的制作分工：按照以上既定的授课方向，针对下周的课节布置制作导学案，要求全员参与、务求质量、及时反馈、最终定稿。

（三）集体备课管理

（1）、 集体备课是在个人认真钻研教材，分析教材基础之上的一次思想交流的过程，因而每位教师参加集体备课前都应该作好充分准备，要做到有备而来，积极参与讨论，同时集体备课过程还要作好相应的“备课笔记”。

（2）、集体备课时不做任何与集体备课无关的事，不得迟到，早退或无故缺席。

（3）、各组必须认真填好集体备课记录表。主备人讲稿和每次的记录单要及时上交本学科教研组长，经过探讨后形成备课内容的二次定稿。最终由教研组长将相关文件按月上交教务处留存、备查，并作为备课组考核的依据之一；

（4）、备课组成员之要团结、务实、大胆创新、齐心协力，积极想方设法提高本学科的课堂教学效果。

教研室将对备课组活动认真检查，考核结果作为先进教研组评比及教师个人考核的重要内容。

四、监督检查的要求

1、校长以及教导处采取定期与随机的方式督查各备课组的集体备课的活动情况，坚决杜绝活动形式化，走过场等现象的发生。

2、教案在使用前有无一定量的个性化的修改和使用后有无规定数量与篇幅的教学反思是监督检查的重点。

以上要求请各位教师自觉遵照执行，若违反本制度视其情节给予批评教育、记入业务考核档案，情节严重的视情况予以处分、直至年度考核等第评为不合格。