沂源县教育和体育局2020年度体育工作年度报告

沂源县教育和体育局2020年度

体育工作年度报告

 

沂源县教体局2020年认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，创新体育课堂教学模式，着眼提高学生身体素质、培养学生良好意志品质和健康心理，让锻炼成为习惯。根据2020年工作计划的要点，较好地完成了各项工作目标任务。现汇报如下： 

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

学校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要，本年度共支出体育专项经费3105万元。

（二）师资配备情况

全县学校现有专任教师285名，本科学历达标率 100％，其中研究生26名。为进一步提高体育教师整体素质，我县制定了有效措施。一是开展多种形式培训，提高业务水平。除组织体育教师参加常规性培训外，还组织教师走出去到各镇学校相互参观学习；二是建立和完善基本功竞赛、评优课、评选优秀体育教师机制，定期组织教师基本功达标比赛、专业技能考核、体育教学评优、体育科研论文评优、优秀体育教师评选等活动；三是注重中青年体育骨干教师的培养，指导中青年教师备课，上课等，为他们的成长搭建平台。

（三）教学实施情况

我县中小学校严格执行上级的规范办学行为要求，严格落实国家体育与健康课时规定，开齐开足体育课，1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课3节，开课率为100%。保证青少年学生每天一小时校园体育活动，建立评价机制和社会监督机制，切实减轻学生过重课时负担。

在体育教学中认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。学校整体教学效果良好。体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。

（四）阳光体育运动开展情况

1、开展一小时体育课外活动。

根据《学校体育工作条例》、《山东省普通中小学管理基本规范》要求，通过专项督导评估等形式，督促抓好体育课外活动落实工作。在没有体育课的当天，学校必须安排下午课后体育课外活动，并列入教学计划和课程表，全县体育课外活动得到普遍落实。丰富课外体育活动内容，提高活动质量。大力推广普及眼保健操、广播体操，推广武术健身操、大众健美操和简化二十四式太极拳、跳绳、毽球、毽子、皮筋、游戏等项目，丰富课外活动内容，增强活动趣味性，培养学生终身体育意识，并逐步掌握2项以上体育健身技能。

健全课外体育活动质量评价体系。县教体局注重加强对全县各镇、学校课外体育活动的过程管理，强化了目标达成和工作职责管理，并把学校课外体育活动的质量作为对学校体育工作评价的重要内容，评选文明班级、优秀班主任的重要条件之一。

2、实行大课间体育活动制度。

为增强全县中小学生体质，确保学生每天体育锻炼一小时，我县将中午课间操时间，统一定为30分钟，并指导学校有组织、有计划地开展大课间活动。大课间活动每天除坚持做好眼保健操、广播操外，还推荐了大众健美操、武术健身操、简化二十四式太极拳、跳绳、毽球、毽子、皮筋、游戏等项目，大课间活动内容的安排与季节的变化结合起来，春、夏、秋季以队列训练、徒手部位操、武术健身操、太极拳为主要内容；冬季以跑跳操、热身操、长跑等项目为主，均以校、班、组、个人为单位，发展学生的个性和特点，激发了学生的兴趣。

3、坚持早操制度。

所有寄宿制学校全部建立并坚持实施早操制度。为加强早操的管理，各学校均结合《淄博市学校国防教育实施细则》，将早操纳入学校日常工作计划，学校负责人、包级领导、班主任、体育教师，各负其责，保证早操按时、学生及时，不迟到、不早退，保证了出操人数和早操质量。同时，要求住校教师和班主任与学生同活动、同锻炼，促进学生养成良好的锻炼习惯和生活习惯。

4、坚持开展冬季长跑活动。

县教体局联合团县委印发《关于开展全县学生阳光体育冬季长跑活动的通知》、《关于中小学生阳光体育冬季长跑活动致学生家长一封信的通知》、《关于做好中小学生阳光体育冬季长跑活动情况统计工作的通知》等文件，先后召开多次会议调度活动开展情况，并做好活动进展督查工作。

5、建立军训制度。

一是建立高中阶段学生军训制度，每年组织高中学校开展军训活动，增强学生坚强的意志品质。二是各学校将国防教育课纳入课程计划，根据上级要求，结合我县实际，规定初中每周1节人民防空教育课；三是组织开展防空警报试鸣国防教育，每年通过县组织防空警报试鸣活动，组织学校开展国防教育，增强学生居安思危的国防意识。

6、举办体育运动会。

建立全县中小学生运动会制度。2010年以来，改革中小学体育竞赛制度，将篮球、排球、乒乓球特色项目学校比赛、中小学足球区域联赛，与中小学生春季田径运动会合并，举办全县中小学生运动会。自2015年以来，又增设体质监测达标和健身通讯赛项目。各镇、各学校积极参加县运动会，并根据学校自身情况，召开春、秋季运动会，广泛组织以班级为单位的篮球、排球、乒乓球、跳绳、踢毽子等学生体育活动和竞赛，组建运动项目兴趣小组，坚持常年训练，各类体育比赛活动实现经常化、制度化。

（五）体育场地建设及器材配备情况

我县各中、小学校均有体育器材室，有专人负责保管以及记录,管理规范,分类整理,布局合理,整洁；体育器材达到或超过《国家中小学体育器材配备标准》配备标准，并且通过了2016年全国学校均衡化验收。

（六）学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。 

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我县体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各学校认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全县100﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。 

二、工作特色与亮点

1、开展了青春健康教育活动。通过开展宣传倡导，生活技能培训，同伴教育和青春阳光服务等促进学生身心健康的系列教育服务活动，帮助学生对自身的青春期生理、心理变化有正确的认识，树立正确的人生观以及性道德、伦理观，不断提高应对成长风险的自我保健、自我保护的能力和生活技能等综合素质，提高学生的道德意识、责任意识和公民意识，进而在全校形成家庭、学校、社会三位一体的互动式青春健康教育新格局。

2、抓实课外体育活动。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的跑操、广播操、啦啦操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。             

三、学校体育工作存在的主要问题 

一是全县学校专职体育教师总量不足，兼职体育教师比例过大。个别学校有挪用体育教师现象。二是部分乡村学校田径场不达标，多数乡村小学仍为土操场，易损易耗体育器材更新不及时。三是学校体育工作督查指导需进一步加强。

1、学校重视体育训练和支持训练队训练的氛围还不够浓厚，激励考核机制有待于进一步完善。

2、学校部分训练队有待加强，部分教师带队意识、训练质量有待提高。 

3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆开展。

针对上述问题，在今后工作中，县教体局将着力做好以下几方面工作。一是加大对学校体育工作的经费投入。积极争取上级政府的支持及社会各界的援助，积极向上级主管部门争取项目，加大对学校体育工作的经费投入。二是完善体育训练队训练工作，加强沟通和宣传，寻求学校和家长的支持，做好选材工作和训练队的梯队建设工作。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高他们的意志品质、上课规范意识、敬业意识和奉献精神。四是探索体育教师带队（训练队和社团）绩效考核评价机制，进一步激发教师积极性，促进教师的专业成长。

2020年12月30日